教育评论“双一流”建设 让评价成为“双一流”建设的导航仪日前,教育部等部门联合印发的《“双一流”建设成效评价办法(试行)》明确提出,“双一流”建设成效评价不能数论文、数“帽子”,不能简单以条件、数量、排名变化作为评价...(展开)