常常在微信、头条里看到被老师评改的小学生“习作”，“一勾一分数”加上“一评一日期”。在一般的作业批改中，“”代表正确，“”代表错误。用正确或错误评判小学生习作，...(展开)

近日，一篇题为《萧红入编课本的不幸遭遇》的文章在网络上引发广泛关注。有学者就此提出了“教材改编的边界在哪”的问题，这也道出了作为教材的文本与作者作品价值的差异，...(展开)