2022年全国基础教育教学成果奖公布后，在各级教育管理科研部门、师范大学及城市中小学等层域引起了高度关注和反响。但在农村区县尤其是农村中小学，关注度并不高。因为...(展开)

日前，广东省教育厅答复省政协委员李飏等人《关于在广东省农村中小学开展儿童性教育课程的提案》称，将研究和制定本土化的性教育教学纲要，有针对性地研究制定满足广东省中...(展开)