2022年全国基础教育教学成果奖公布后，在各级教育管理科研部门、师范大学及城市中小学等层域引起了高度关注和反响。但在农村区县尤其是农村中小学，关注度并不高。因为...(展开)

从2020年10月中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》起，教育部先后印发了《义务教育质量评价指南》《普通高中办学质量评价指南》《幼儿园保育教育质...(展开)

近年来，随着教育改革的不断深化和区域教育均衡发展的推进，区县之间的教育合作越来越多，且日渐成为区域教育发展首选的模式，备受推崇和关注。在区域教育发展的实践中，不...(展开)

近年来，非教育领域出身的行政领导跨界担任区县教研室主任的情况不断增多，有些主任水平和能力堪忧，影响了教研室的威信和声望，也给基层教研工作带来了巨大伤害。区县教研...(展开)