近日，北京市文物局、市教委联合发布关于加强“馆校合作”的指导意见，明确将建设北京市博物馆青少年教育活动“课件库”，中小学各学段每学年安排1次以上博物馆主题教学实...(展开)

近日，杭州凤凰小学的“作业博物馆”引发热议。学校4年前提出“作业即作品”，尝试多种作业类型的设计，通过特色精品课程、研学活动、小研究生式项目化学习等，让作业走向...(展开)

脑洞大开的陶艺作品，印着吐槽内容的杯子，十多万字的小说……这些都是杭州凤凰小学的学生作业，被藏于新设的“作业博物馆”。“在‘双减’背景下，避免机械式作业，将作业...(展开)