心理教育教育方法 李玫瑾:话多的孩子和话少的孩子,...在一间教室里,常常能看到这样的画面:一个孩子在兴高采烈地讲着一些趣事,他身边围绕着很多同学,叽叽喳喳热闹得很。而与此形成鲜明对比的是他安静看书的同桌,同桌没有加...(展开)
心理教育社会心理 为什么屏幕剥夺了我们的快乐?01:吃狗粮几年前,我听到一个有趣的传言。一家大型宠物食品企业的负责人,参加年度的股东大会的时候,带着一罐狗粮。在大会中他直接吃这罐狗粮,证明那些食品对他而言足...(展开)
心理教育批评孩子 复旦教授:不打不罚培养不出优秀孩...今天,要跟大家分享的是复旦大学钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲。面对动辄就强调快乐教育,体罚被教育禁绝的中国,复旦大学钱文忠教授的这番演讲,...(展开)
心理教育教育方法 李子勋:给孩子三个美好的假定家长要鼓励孩子做三个假定:01:世界是美好的第一,要假定我们这个世界是美好的。很多父母无意识地影响着孩子对这个世界的看法,包括我们对现实的不满、对一些不公平现象...(展开)
心理教育教育方法 浅谈”啃老族“的成因和解决策略近年来,中国的“啃老族”队伍在不断壮大,带来了巨大的社会隐患,随着社会的发展,已经升级为一个不容忽视的社会问题。“啃老族”的出现,有其复杂的原因,有家庭环境教育...(展开)
心理教育教育方法 大学生要走出“不良竞争心理”阴影走近大学生这个年轻的群体,让人不无忧虑地发现:随着竞争压力的日趋沉重,部分大学生出现了病态的“不良竞争”心理和行为,结果伤害了他们自身,也给社会带来了一定负面影...(展开)