很多家长都会抱怨自己家的孩子不爱学习，厌学。即使耳提面命的督促、催赶、报班，结果还是不见效果，甚至孩子更烦学习了，那么孩子为什么会厌学呢？
厌学的原因
1、学校课业负担重、学习压力过大、作业任务多，导致学生不堪重负，完不成任务。结果被罚写的更多，造成恶性循环。
2、教师讲课枯燥无味、毫无新意、没有吸引力，没有激起学生的学习欲望和主观能动性。
3、师生之间存在矛盾偏见，导致学生对某一个教师存在情绪，对于他所教授的学科也不听不学，十分厌恶。
4、父母对孩子要求过高、期望过大，鼓励少批评多，即使孩子取得好成绩也不给予相应的肯定，导致孩子没有成就感、总觉得自己达不到父母的要求。心理压力越来越大。
5、学生父母外出务工，学生长期远离父母亲人脱离父母的管束，和爷爷奶奶一起生活或者寄养在亲戚家。缺失家庭教育和家庭温暖，心理上会产生自卑叛逆，容易厌学。
7、学生意志薄弱，耐挫力差。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
8、学生本身具有多动症等心理疾病，难以集中注意力学习。
学生厌学的表现
1、上课时常思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡。
2、课后不愿复习和做作业，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。对考试、测验无所谓，只勾几道选择题应付了事，既不管耕耘，更不管收获。
3、逃学，这是厌学的突出表现，借故旷课，外出闲逛，玩游戏等。严重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。总之，厌学者，总幻想离开学校、离开课堂。离开老师、离开作业、离开考试，做一些不动脑不劳力的事，总想冲破校园纪律，自由自在。可是，空虚、孤独、无聊也常常伴随着他们。因此，经常用吸烟、玩电子游戏、上网、谈恋爱用幻想来自我麻醉。
应对措施
家长方面
1.要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。
2.不要强迫孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。
3.要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
学校方面
1.建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”最佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。
2.世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。
3、教师也要积极探索新的教学方法提升教学技能，在传授知识的同时也要让课程生动有趣，引人入胜，激发学生的学习兴趣和主观能动性。
