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昨天的内容给大家介绍了什么是「高效关键学习方法」，具体呢有以下四个特点，今天来详细的跟大家介绍。
1.目标明确
2.自带加速度
3.与逻辑习惯链接
4.上升空间无限
这里的第 1、4 点，大家可以从字面上轻松理解，我们来重点讲下第 2、3 点。
第2点
好方法是自带加速度的
学习方法和习惯不好的人，在学习中经常开小差，体会到拖延的「快感」，于是更加拖延；而习惯好的人，在每次立即行动后，都能获得正向反馈，这种正向刺激的积累，更容易养成不拖延的习惯。
于是，同样是在学习中遇到难理解的点，前者倾向于先放着、之后再消化；后者则更倾向于直接面对、当下解决问题。
结果，前者不仅浪费了时间，之后还要用更多的时间、更低的效率来理解；而后者更能自由掌控时间，甚至多出三四倍的有效学习时间。
学习，本身就是个积累的过程。越学习，就越适应学习，建立起的学习神经系统就更强，坚持学习也就不那么痛苦。
也因此，「天赋决定上限，努力决定下限」这种说法是不准确的，上下限由所有因素共同决定，好方法的上升空间无限。
第3点
建立系统的逻辑思维习惯很重要
我们在学习新事物时，往往会与已知事物进行比较、联系。
比如，见到一个由几根木棍支撑的木板，会马上判定这是一张「桌子」，因为我们见到具有类似特征的东西，都被分类为「桌子」。这类物品就与「桌子」联系到一起。
类比到学习，当概率论讲到大数定律，听过「路遥知马力，日久见人心」的人可能更容易理解；当物理课讲到匀减速直线运动，听过「强弩之末，不可穿鲁缟」的人更容易理解。
一个积累少的人，面对新事物时，他可能很难找到相通的东西：但如果积累多，能够找到链接的概率也就增加，对新事物也会有「熟悉」的感觉。人的经验越丰富，就越容易「举一反三」。
比如，要理解一个有 5 层逻辑推导的概念，经过逻辑训练的人，可能前 3 层逻辑早已烂熟于心，剩下的工作不过是推出剩下的 2 层；而没经过逻辑训练的人，可能只熟悉第 1 层逻辑，要理解这个概念，就要经历无数次推导，可能只努力到第 3 层就放弃了，理解不了也很正常。
我们每接触一个问题，每理解一个概念，每尝试一次思考，就是在不断熟悉其底下的一个个逻辑系统。对这些逻辑系统的熟悉，会迁移到未来遇到类似底层逻辑的问题中去，从而「举一反三」。
学习的结果，是方法、习惯、天赋、努力、环境、经历等诸多因素的集合。不必追求满分，一个人做到 50%，就已经很不错了，做到 80% 的「天才」，也会有短板。
一个人从小到大的方法习惯，积累的经验，纷繁复杂的成长环境，不同的个人经历，高低不平的天赋和主观能动性，对自己的各种正反馈或负反馈，都会对自己智力的上升空间造成差异。
对我们普通人来说，天生的流体智力并没有太明显的差异，而造成每个人智力差距的，更多来自于随着时间推移的晶体智力。
所以，成年人的竞争与基因没有关系，通往智慧之路完全掌握在自己手里。
理解了这套理论，你就可以开始着手培养自己的学习能力了。通过学习高效输入、高效内化、高能输出的方法，不断训练你的晶体智力，成为特殊神经脑结构的「高手」。
