很多人认为中国的学生学业非常繁重辛苦。
“头悬梁、锥刺股”万般努力，承受这个年龄不该有的折磨。
但真正的西方教育是这样吗？
【一】
惠特尼高中魔鬼数字：4
4小时睡眠，4杯拿铁咖啡，4.0的GPA成绩。
为了拿到最高的GPA成绩4.0，惠特尼高中的学生们一天只睡4个小时，每天灌下4杯咖啡，保证自己可以精神充沛进行学习。
这是普利策新闻奖获得者爱德华·休姆斯，曾切身体验过惠特尼高中的生活学习日常。
Excuse me？印象中美国中学生不都是早上8点上课，下午3点放学吗。
是的，没错。那是普通的公立学校。
乍看起来学生学业挺轻松，但现实是，很多学生每天凌晨一二点睡下，一天只睡四五个小时。除了完成作业，他们把大量时间投入课外活动，寻找自己“与众不同的亮点”。远比国内高三学生更为辛苦。
因为你想考入美国名校，早八晚三是不可能的，你必须加倍努力才行。
而名校决定了你的offer，你的机会，及以后的命运改变。
【二】
三点放学后：学习才刚刚开始
美国的教育具有高度的开放性和包容性，但正因如此，才让背后的竞争愈发激烈。
因为美国的标化成绩，SAT超过1500分的大有人在，此时众多名校申请者就无法分出胜负。
所以，三点放学后的课外活动成为竞争的又一个战场。而课外活动具有很强的开放性和包容性。
很多学生，就必须把大量的时间投入到课外活动中，寻找自己“与众不同的亮点”。
美国教育目的在于培养能力，强调独立与批判思维。所以很多时候老师都不会为学生提前设定好条框，而是让学生自由发挥。
为了完成作业，锻炼能力，学生要自己泡图书馆查阅大量资料，形成自成逻辑的独特见地。
这一点在名校招生尤为重要，因为这就是你的“独特不同点”。
很多优秀的学生，每天必须保持至少80页的阅读量。对学术类内容深刻难懂，若要完全弄明白这些，每天还要额外花费5-6个小时进行资料查阅学习。
他们最终的目标就是进入哈佛、耶鲁、麻省理工等名校，这样可以获得一个好的人生。
也因此，在美国新一代的年轻人成就高，压力也大。
如最有名的例子就是“虎妈”蔡美儿的教育方式。她以其高压教育手段在美国“一战成名”，引来无数人的批判。
【三】
快乐的假期、三点钟就下课的学校、游戏化的课堂教学以及老师们体贴耐心的鼓励，似乎只要孩子表现得不那么弱智，就可以轻松得到老师的肯定。
放学后高高兴兴回家，无忧无虑的生活。
而实际上，只有黑人的孩子跑跑跳跳地回家了，而在这个时候，大多数白人和华人的孩子，都背着书包、拿着乐器，去了各种辅导班。
高昂的辅导费、教育费让很多穷人，尤其黑人的孩子负担不起，所以放学后任由孩子玩耍。
搞恶作剧、嬉戏打闹、破坏公物、打架斗殴……就这样日复一日过完童年。长大后一无是处，游手好闲。
“更少的学习、更多的游戏、更宽松的管理”的教育理念，温水煮青蛙式的偷偷完成了社会分层。
进入社会，他们没有工作，无业游民，充斥各种暴力，犯罪，对生活毫无希望。
【四】
反思我们的教育
一直受人批判的高考教育，是非常符合中国国情的。
中国的教育给很多穷人机会，只要你肯努力奋斗，就有可能实现翻身立命。
它不需要高昂的教育费用，这位很多家庭减轻了负担，使得更多人有接受教育的机会。
相比西方教育则是一个分层机制，它的大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买昂贵的教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。
所以，对比中西教育，西方那些精英教育的努力程度，不比我们少，反而比我们多百倍。
我们在看别人教育的时候，一定要学习人家的优点之处，不能只看表明。
● 作者：公子张良（微信公众号ID：gongzizhangliang，能量MC2）。211学士学位，剑桥国际高级商务管理学位。文章大道至简，认识自己，认识世界。深度好文，透过表象看本质，让我们终身学习，提升自我，做最好的自己。
