小学语文丢分题之——如何打电话
打电话，看似在生活中很常见，但是真要让学生打电话了，很少有学生能把事情说清楚。
《打电话》一课是一年级下册语文口语交际练习，练习要求是给别人打电话时，要先说自己是谁。对方没听清时，可以再重复一遍。到了二年级，这类题型再次出现，只是打电话的内容有了进一步完善和深化。
例如：有学生生病了，学生打电话时却不知道应该怎么说，或者就是说很多很多，但是没有重点。
11月份的二年级语文月考，就是这道题，让很多成绩好的学生翻车了。
几个典型翻车、零得分的答案如下：
答案解析（假设你是小红，你给小芳打电话），此答案不唯一，但要体现出以下几点：
1.要有问有答，作为打电话的人，你应该先说出你要找的人的名字，然后自我介绍一下，向要找的人表示问候和关心
2.接电话的一方也应礼貌地回复，并感谢对方的关心。
孩子口语交流为什么会出错
考题分析：
首先：这些翻车生属于还没看明白题意就开始着手做题
一开始就说了你的好朋友小芳生病了，请你给她打个电话，表示你的关心。结果小燕和小宇还要问小芳怎么了，为什么没来。
其次：打电话要有礼貌用语，给别人打电话时，你应该告诉对方你是谁。
最后：答案中没有内容可以表达关心
只有小燕同学的回答与问题有点一致，结果还把“我”要说的话给放在了“小芳”那一行里，很不幸也没得分。
家长观点
一些家长对这道题仍然有一些异议：
现在，智能手机有来电显示。
既然是好朋友，那肯定保存在通讯录中，一看到来电显示，你就知道是谁了。另外，熟悉的人通常不会这样打电话。
现在试题不够灵活，过于僵化。
考试目的
其实家长的异议完全没有必要，这道题要考的知识点是：让学生懂得接打电话的基本文明礼仪，形成接打电话的良好习惯。在接打电话中遇到不同的情况，我们应该采取适当的措施去处理。
生活小经验
最好的方法就是家长让孩子体验实践几次
正确地打电话:
⑴要选择适当的打电话时间。
⑵查清号码，正确拨号。
⑶接通后，先报上你想找的人的名字，然后自我介绍。
⑷通话声音要清晰，时间不可过长。
⑸为方便使用(节省时间)，应把常用的电话号码应记在电话薄上，放在电话机旁。
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