座号
语文试卷A
2019—2020学年第一学期期末质量调研检测（部编）六年级
题 号
一
二
三
四
总 分
等 级
得 分
评卷人
一、读拼音，写词语。（10分）
kāng kǎi qín jiàn zhào yào líng lì yù gào
yōu yǎ dàngyàng zuǐ chún pǔ xiě cháng é
二、读语境，写出“肖”字旁的形近字。（4分）
刘爷爷经常穿梭在陡（ ）的山谷中寻找药材，树（ ）挂破了他的脸，他（ ）作休息一会包扎伤口，又吹着口（ ），背着( )好的药草，（ ）失在山谷的云（ ）之中。
三、找出下列每组词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
1.彩虹 眺望 捡阅 念念有词 （ ）
2.猜测 瓦蓝 滥用 自做自受 （ ）
3.预报 骤然 神秘 心满义足 （ ）
4.顷听 忧虑 陶醉 热血沸腾 （ ）
四、把下列词语补充完整。（7分）
( )钉（ ）铁 ( )惊（ ）跳 （ ）身（ ）骨
( )高（ ）下 忘（ ）所（ ） 全（ ）（ ）注
鞠躬（ ）（ ） 视死（ ）（ ） 轻歌（ ）（ ）
五、根据句子意思，用“望”字组成合适的四字词语，填在句子里。（3分）
六年级 语文 第1页（共6页）
1.走进（ ）的大沙漠，我才感受到古诗中描绘的“大漠孤烟直，长河落
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日圆”的壮阔景象。
2.邻居李爷爷在我们小区里是位（ ）的老人，大家有什么事都愿意找他商量商量。
3.那个人进了商店就（ ）好像不是来买东西的，倒像是在找什么人似的。
六、写出下列句子所运用的说明方法。（4分）
1.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一栗。( )( )
2.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（ ）
3.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )
4.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。 ( )
七、按要求写句子。（5分）
1.闰月出生，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用合适的关联词将两句话连在一起）
2.世无足复为鼓琴者。（将文言翻译为现代汉语，再将翻译后的句子改为反问句）
①翻 译：
②反问句 ：
3.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的渴望。（修改病句）
4.顿时，石头像看子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿写句子）
八、六（1)班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你参加活动，完成练习。（6分）
六年级 语文 第2页（共6页）
1.右图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在画的旁边？打“√”。（1分）
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①保护地球，刻不容缓。（ ）
②低碳生活，减少排放。（ ）
③放眼世界，展望未来。（ ）
④爱护环境，全球行动。（ ）
2.王佩打算写一份“倡议书”，倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书中？打“√”。（1分）
①作业尽量白天写完。( )
②少用一次性物品，如筷子、纸巾。( )
③随手关灯。( )
④多在家里待着，少出去玩。( )
3.陈老师写了一副提倡环保的对联。上联是：以步代车，身强体健。请你写写下联。（2分）
4.我们小学生在生活中应该怎样保护地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。（2分）
九、根据课文内容填。（7分）
1.《有的人》这首诗歌颂了鲁迅先生____________的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
2.读了《只有一个地球》一文，我们知道地球是一个渺小的球体，地球所拥有____________是的限的，我们要保护地球的____________。
3.明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，____________，____________。
5.一水护田将绿绕，___________________________。
6.黑云翻墨未遮山，___________________________。
十、阅读短文，回答问题。（20分）
六年级 语文 第3页（共6页）
（一）课内阅读（8分）
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地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.本段选自《 》，读了题目会让你想起一个成语，这个成语是。（1分）
2.这两段话主要说的是什么？（ ）（1分）
A.地球所拥有的自然资源是无限的。
B.地球所拥有的自然资源是无限的。
C.地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。
D.地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。
3. 怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？（3分）
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4.画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？（3分）
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（二）课外阅读（12分）
杨旭辉
种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上，解放后种树，为了种树。
六年级 语文 第4页（共6页）
种树老人长得很丑，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，他对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘创个坑，把我葬在树林里，千万不要用什么棺材。”子照他的话做了，做完就走了老人前20年种的树，公社化毁了；中间20年种树，承包制的时候砍了；最后20年，老人没要一分地，就要了村东的那片900亩的
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大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂养了条小黄狗，就开始种树了。老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根棕条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们都说老人最精明了，于是光秀秀的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里
1.村子里人说老人是“傻子”“疯子”的原因是( ) （2分）
B.老人的脑子有问题。
C.老人长得丑长得矮像傻子和疯子。
D.老人的树很值钱，他却从来不卖。
2.老人表示死后不要馆材是因为他( ) （2分）
A.没钱买。
B.一辈子勤俭，死后也要节约
C.怕别人砍树为他做棺材。
D.不喜欢棺材。
B.一辈子没有结婚，也没有孩子。
C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
D.老人对树像对自己的孩子。
4.画线句子与上文的哪句话相照应？其深刻含意是什么？（3分）
5.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（3分）
十一、习作。（30分）
打开记忆的“阀门”，是否有那么一件事或一个人始终令你难以忘怀呢？请你把“它”或“他（她）”提取出来，写清令人难忘的原因，完成一篇习作。
六年级 语文 第5页（共6页）
要求：条理清晰，感情真实。
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