写作，既承载梦想，也足以支撑灵魂。写作未必成名成家，但却能从此品味充实与快乐。因此，在齐心协力中学会写作，在写作中找到快乐，就是我们一家开办这堂小小写作课的乐趣所在……
我敬佩的一个人
今天的阳光格外灿烂，今天的小号喜气洋洋！因为我们的《写作课》专栏终于迎来了第一位勤于思考、乐于写作的小伙伴小作者——来自汝河路小学四年级的阳阳小朋友！
阳阳今天呈现给我们的原创文章，正是教材规定的题目：《我敬佩的一个人》。小编先把文章原样录入，以方便大家一起鉴赏：
我敬佩的一个人
要说我敬佩的一个人，不是那不谓寒暑的清洁工，而是我“平凡而又不平凡”的妈妈。
说她平凡，是因为她有平凡的身躯，平凡的长相。
说她不平凡，是因为她是一名“120护士”，职业是“把病人从死神的手中抢回来”！
有一天，我放学回家，正好看见妈妈心急如焚地推着躺在平板车上已经奄奄一息的病人，喊着：“让一下！让一下！这里有病人！”飞一般的冲到了急护车上，麻利地给病人戴上氧气，快速的给病人扎上针，与同事们快速地进行心肺复苏，好像在与时间比速度！
5分钟过去了……10分钟过去了……妈妈还在全神贯注的心肺复苏。当时天气很了，可妈妈早已汗流浃背，豆大的汗珠一棵棵掉在车上，我心理忍不住说：“加油，妈妈！把病人抢救回来呀！”
事后，我回忆起这件事，不由自主地发出感叹：“妈妈真是一位尽职尽责的人呀！她可以不顾自己而去分离抢救别人；她，可以不怕坚难，而去挽回别人的生命；她，才是一位完美的护士，更是一位不顾自己的’绿衣天使’呀！”
这真是我所敬佩的妈妈呀！
小编点评：
阳阳是一位非常阳光非常纯净的男孩子。所以他写出来的文章就如同他的个性一样，简洁明快，干脆直白。他的文字不事张扬，不去费力渲染辞藻，代之以真挚充沛的情感，以情动人。尤其是小作者通过字里行间展示的对妈妈的敬佩与自豪，令人感叹！
文章开头，用“不是……而是……”的句型，强调自己敬佩妈妈，因为妈妈是一位救死扶伤的“白衣战士”！阳阳通过这样的表述，不仅起到了欲扬先抑的作用，吸引大家读他的故事，更是开篇明确立意，确定了文章的起点和格调。
接下来的文章进入了高潮部分。小作者用整整两大段的文字，叙述了偶遇妈妈出急诊救护病人的难忘场景，而这部分正凸显了他的文字功底。就像小编以前经常说的那样，成功描写一个场景，可以采取连续活用动词的方式。而阳阳正是采用这一方式！比“推”、“喊”、“冲”、“戴”、“扎”等，还有“心肺复苏”这样的动作组合，一切都运用得流畅自然。这两段动作描写，将妈妈全力抢救病人的专注与忘我，将当时千钧一发的紧张气氛，将小作者为妈妈默默鼓劲的激动心情，都淋漓尽致地再现在了纸面上！真正体现了把病人从死神手中“抢”回来的那种惊险。真的很难得！必须点赞！
而那句“5分钟过去了……10分钟过去了……”，则显示出阳阳在文字方面的鬼马精灵与巧思妙想！在妈妈争分夺秒抢救病人的过程中，突然加入这么一句，宛如一个高超的指挥大师突然做出灵巧变奏的手势，使一味加快的节奏猛然一收，变得跌宕起伏，扣人心弦！这个细节着实不简单！
文末，阳阳没有落入俗套进行干巴巴地总结，而是用自己的心理活动来赞美妈妈爱岗敬业、救死扶伤的崇高精神，也堪称一种创新的尝试，为文章增添了属于自己的特色。
当然，金无足赤，阳阳的文章也不可避免地存在着一些瑕疵。
比如错字漏字现象相对频繁了一些。“救护车”笔误成了“急护车”，“天气很冷了”，疏漏写成“天气很了”，这些小毛病一定要克服，一定要注意细节哦！
再谈一谈文章的谋篇布局。纵观这篇文章的结构，开头和结尾有些过于复杂，反而冲淡了妈妈抢救病人那段场景的感染力。
先说开头。我们都说文章要“开门见山”，所以最好一两句就直接导入主题。建议改成“我敬佩我的妈妈，她是一位奋战在救死扶伤第一线的白衣天使，每天都在竭尽全力地从死神手中抢救生命。”这样就做到了开宗明义。
再说结尾。结尾篇幅长，还使用了分号，就像一个主持人说了好多话就是不宣布晚会结束一样，稍显拖沓。如果能改成“我敬佩我的妈妈，因为她每天都奔波在争分夺秒挽救生命的路上，”文章戛然而止，效果可能会更好一些。
最后，小编还要指出阳阳文章中的一个小小的疏漏。那就是妈妈抢救病人的结果没有交代清楚，读完不免有些遗憾。如果能讲明经过努力，妈妈和同事们抢救成功，那文章的效果就更好了！
