一年级语文上册，先要学习认读拼音。
这部分内容，确实很难学，许多给孩子辅导过的家长，都表示拼音很难教，前面学了后面忘，声母和韵母还比较好记，等到学三拼连读的时候，简直错的离谱！
我们先来看一位语文老师的拼音板书，看到这么复杂的拼音，有没有“头晕”的感觉呢，黑板上有声母和韵母的拼读，也有三拼连读，还有四声的变调，哎呀，真心好难呀！
再看上图的板书，拼音之所以有难度，就因为拼法的变化很大。比如j、q、x这三个声母，在和一些单韵母、复韵母拼的时候，有很多变化。比如，j、q、x，见了ü（鱼眼）就挖去。再比如，i、u并排往后标。这些特殊的拼法，都需要牢牢记住，也不能混淆。
我们再以一份测试卷为例，来看看一年级小学生在学习拼音时，需要注意什么。
第一题比较简单，填写缺少的声母和韵母，这个只需要按照顺序，记牢所有的声母和韵母就可以了。第二题有一定难度，因为j、q、x后面的u，其实是ü，这一点，小学生必须清楚。再如第三题，补全音节，既要补上韵母，还要补上声调，要完全正确，就必须先正确认读这些生字。
第四题，难度特别大，首先，需要正确地读出拼音的音节，其次，要懂得哪些音节表示的意思是“车”的类型，最后，还要能够涂上颜色。
第五题，对于一些分不清平舌音和翘舌音的同学来说，就有相当大的难度，因此，认读生字和认读拼音，同样重要，在学习的时候，还要能够区分容易混淆的声母。
六、七题立足于课本，只要一年级小同学对课文内容熟悉，平时多积累，那么，做这些题是没有问题的。
第八题，是一道拓展题，要求一年级小学生能够理解句子的意思，并能把这个意思用图画的形式，完整地表示出来。现在的语文学习，越来越注重实践性，和动手能力，这道语文题，就充分地体现了这个宗旨。
最难的，是第九题，完全是拼音音节，既要会认读，还要会组成通顺的句子，还要加上标点符号，难度可想而知了！再如第十题，这个能力，也是一年级小学生需要在平时的学习当中，多加练习的。当学好了拼音，就可以自己阅读一些拼音读物，形成比较好的语感，提高语文素养。
阅读和写话，也是一年级语文的学习重点，一年级小学生，既要培养阅读理解能力，又要锻炼看图说话的能力，能组织一段完整的话语，表达清晰一个意思。
不过，像上图中的这道看图写话，是非常难的，首先，有许多词语，比如陀螺这个词，一年级小学生肯定不会写，那么，就需要用拼音来代替，这样的话，就需要能写出正确和完整的音节，这是非常考验一年级小学生拼音能力的。
最后，附上这份测试卷的答案，家长朋友们可能对照一下，看看孩子掌握拼音的情况。
