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一年级奥数排队问题,难倒高材生家长,如何...

这是因为,一年级小学生无论从理解题意,还是开动脑筋思考方面,都在成长当中,遇到这类典型的难题,就连高材生家长们,也表示不会辅导。

那么,这类一年级奥数排队问题,如何来训练呢?

先来看一道例题:

我们一起来看上图:共有9个小动物,进行排队,其中呢,老鼠前面有6只小动物,问题是,在老鼠后面,应该是几只小动物呢?

对于一年级小学生来说,最好的训练方式,那就是画图了!

我们来看上图,当你把所有的小动物都一一画出来的时候,这道奥数题,也就一目了然了!小动物的总数是9个,减去老鼠前面的6个,再减去老鼠自己,那么,剩下的小动物,就是2个了!

在这道奥数题中,最难的地方,就是一年级小学生会忘掉老鼠自己,减1,在这里需要帮助他们理解清楚了,这样,以后再遇到排队问题,就不会出错了!

了解了这个训练方法以后,再来做一道排队问题吧:同样是小动物们排队,这一回,队伍有所变化,正着数,小鸡在第7,倒着数,小鸡在第9,那么,共有多少只小动物呢?

我们可以这样来动脑,正着数小鸡在第7,也就是说,小鸡前面有6个小动物,倒着数小鸡在第9,也就是说,小鸡后面有8只小动物,因此,可以用6+8,再加上小鸡这一只,最后,结果等于6+8+1=15只。

除了以上这种方法,还可以这样来思考:用7直接加9,再减去多出来的一只小鸡,同样可以算出小动物的总数是15只。

会了方法,来做几道难题吧,这几道难题,正是难倒了家长的一年级奥数排队题,同学,你看看,会做吗?

上图的13题,和第一题的老鼠题是类似的。上图的14题呢?感觉好难!9棵树,如何能够种成8行呢,而且每行还得是3棵,该怎么种?

同样,我们还是请出“画图法”来帮忙!

那么,答案就是:

也就是说,一年级奥数的排队问题,运用画图法,能够快速巧妙地解答出来。怎么样,同学,这个方法,你记住了吗?

最后,再来看两道难题。

上图的第11题,对于一年级小学生来说,比较抽象,同样,还是需要画图来辅助解决!只要一年级小学生,能够用笔画出这道题,答案自然就出来了。

当然了,我们也可以这样来思考:从右数第10个是甲,从左数第12个是乙,这一排是24人,那么,我们先拿10+12,算出来等于22,24-22=2,也就是说,甲乙两个中间,还有2个人。

上图的第12题,同学,你会做吗?如果有答案,请留在评论区,大家一起讨论哦!

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