状物作文第四讲 来自中小学名师课 00:00 04:17
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本节课程要点：
同学们，你们一定很喜欢小文具，小玩具，小用具，小摆设，小工艺品吧？这是为什么呢？我想，这不仅是因为它们样子好看可爱，而且还很有用处。比如，你们家里漂亮精致的小闹钟，每天早晨叫你起床，让你可以按时上学。还有你那双层文具盒又结实，又美丽又实用，铅笔，橡皮，尺子，卷笔刀都有自己的房间，楼上楼下，团结和睦，使用起来多方便啊！还有，到你生日那天，亲朋好友送给你的生日礼物，是小绒狗，还是小瓷兔，是小挂毯，还是小相册？这些礼物既能美化房间，又有纪念意义。的确是这样，我们的生活学习离不开这些小物品，它们是我们的好伙伴、好朋友，给我们带来了无穷的快乐。我想同学们一定愿意把这些可爱的小物品写出来，让大家共同分享快乐。 怎样写好这些小物品呢？
内容详解
我们可以先说说它的样子外貌，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
第一段：提起这个物品，点明主题。
第二段：写它的来历及位置，和动物植物状物作文一样，不可写太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：我们要写一写这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状，大小，颜色，质地等；
二是内部结构，里面的情形；
三是功能，用途，操作等方面的情况，其他特点等。
写的时候一定要按照一定的顺序，从整体到局部，从上到下，由先到后等。用准方位词，如:上边，下边，左边，右边，里面，外面，前面，后面等，准确地运用这些方位词，才能把物品部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
在描写物品的过程当中，一定要注意以下两个方面:
1:静物要活写
一个物品是静止的，为了把它写得生动，活泼，要运用静物活写的方法，在描写过程中，要运用多种表现手法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神，生动。
2:一定要抓住物体的特点
同学们，大家都知道，在一千只鸡蛋里，没有两只是相同的。同样，每一种物品都有区别于其他物品的独特地方，这就是它的特点。写物的作文必须抓住其特点，这样才能写谁像谁。
第四段以后，我们就可以写物品所发生的故事了，进一步突出主题。此时可以用拟人的修辞手法，让物品可以说话有感情，会更方便我们叙述故事，表达和物品之间的感情。
