这篇的动作有点难度。大家尽力而为，别怕，你应该可以的。当然，我是理科生，读论文是强项，所以这个对我来说做起来很自然。
整理了一堆学校，基本能找出三五个梦校了吧。认真研读这几个学校的官网，总结下学校的喜好是第一步。浏览选中的专业的喜好，教授的特点也会有点想法。自己的娃，哪些特性能匹配，做妈的估计能想的到一些，这些其实就是个人文书的头脑风暴。你了解到了这些基本情况以后就可以和孩子一起做头脑风暴了，我相信精准度不会太差，毕竟自己的孩子，你懂的。但是这一步大家都会，好不好真心是玄学。
就理工科学生而言，一般会有些科技类的活动或者论文，也就是所谓背景提升。如何用好这些背景提升的素材呢。教你个诀窍，背景提升要做到什么程度呢?听不懂+听得懂。通过孩子的描述，最后讲到普通人能听懂，亲妈就是普通人。
所谓听不懂，就是要有高大上的词，一般人是听不懂的，AO也是不懂的，看上去很专业的词汇，所谓的装逼，哈哈哈。
所谓听得懂，就是孩子通过介绍，亲妈能够听懂这些高大上的词的意义，作用，用途，目的等等。
这些可以用在主文书，也可以用在why major等专业类的问题上。如何把这个背景搞得和学校的关联度更大一些呢?
亲妈还能做的一个高难度动作是，在网上搜索“听不懂的词+学校名”，这样会搜索到这些学校的教授在这个方面写的论文。再到网上把这个教授的信息找出来，看看背景，如果水平很高，就看看这篇论文。也许看论文对亲妈有点累，教大家一个看论文大法：
1. 看摘要，确定相关性，然后决定要不要看下去。
2. 看前言，一般是介绍类的综述，讲高大上的东西的应用，好处，目前的状态等等。
3.看结论，一般是作者说自己有多强，或者证明了啥啥啥。
这三块地方基本算是说人话的地方，亲妈耐心点可以读下来，如果觉得有些话，有些逻辑和孩子说的做的类似，告诉孩子，让孩子读当中晦涩难懂的部分(坑娃)，让娃告诉你，她是否和这个教授有啥契合点。这样引导孩子读几篇论文，以后就有了why school，why major最好的说辞。不知道这是不是传统套路的背景提升。哈哈哈。但是，我觉得这样做了一圈，我家孩子的确对研究方向的认识有点高度了。 她会和我说，
我蛮喜欢这个教授的思路。。。
这个教授和我做的不一样，妈妈你搞错了。。。
这个教授的做的好难，我看不懂了。。。
不要紧，等你能进入这个学校了，去找这个教授吧。
