高三时间紧，很多学生经常觉得不够用，但事实是这样的？
其实小编觉得，是因为他们不能做好时间管理。今天，就让小编带大家看看如何做好高效的时间管理。
1、时间并不重要
说到学习时间紧，很多人首先会想到的是如何压缩时间——压缩睡觉、吃饭、休闲娱乐等时间，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。那些担心自己学业成绩的学生常常觉得时间不够。因为他们认为，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。然而，老师上课占了大部分时间，又布置了很多家庭作业。每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？对于这些问题，用一句话解释：“时间不重要，但效率很重要。”
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2、时间也有“马太效应”
在生活中，人们经常可以观察到关于贫富差距的马太效应：有钱的人，因为可以获得投资收入，更能够把握挣钱的机会，所以会越来越有钱；而没钱的人，所有的钱都用来吃穿住行了，没有办法积蓄，所以越来越穷。事实上，在学习中，也存在着类似于“马太效应”的现象。学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下。
要解决这个问题，在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。
3、学会舍弃
在谈到如何处理人际关系有一句话，叫：“处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要的原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”有很多人谈到时间计划的时候，总是把它和一张排列整齐的时间计划表联系起人的时间有限，无论怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来。但我们要做的事情是无限的，即使仅仅是学习，要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西是永远背不完的。所以，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完，无论怎么样计划，都不可能把一切安排得天衣无缝。对此，我们要懂得：只做最重要、紧急的事情。
4、做自己力所能及的事
在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。
把做题的思想，用来制定时间计划，也对我们大有启发。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢的提高标准，才能真正高效的利用时间。
5、根据不同内容的学习特点来安排时间
“没有人能两次踏进同一条河流。”那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。
上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会用让不同的学习内容和不同的时间相契合。
对于看书背诵的事情，最好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做。在精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
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6、注意适当的休息
虽说拼命的挤时间能多挤出来60%的时间。但是这个60%的时间实际上是由水分的，因为一个人在睡眠不足的情况下，强行多挤出来的6个小时，是不可能是睡得好休息得好的6个小时的学习效率相提并论的。
所以，如果你记住了“效率比时间更重要”，那么，你也就可以理解：在高三阶段要想把时间利用好，除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。还记得前几天小编发的熬夜变傻的推文吗（点击可查看）：“熬夜变傻”已经被科学证实！波士顿女科学家团队拍摄的“洗脑”过程首次曝光在制定时间计划的时候，保证必要的休息还是应该的。学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。
7、学会执行——把良好的计划变成现实
就跟我们学习需要预习和复习一样，计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。每天制定的计划，每天晚上都要拿出来检查检查，完成了的，就在前面打上勾，没有完成的，就在前面打上叉，然后统计统计完成了百分之多少。刚开始的时候大概能完成60％，时间久了，基本上能维持在80％左右。无论做了什么事情，每天睡觉前都回想一下，哪些该做哪些不该做，该做的事情又有哪些做得不好，该怎样改进。这样才能不停的进步，而不至于停滞不前。总之，时间管理不是将列出的表格填满，而是在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行。
