生活与消费的知识框图
可以看到第一单元分文三课：神奇的货币，多变的价格和多彩的消费
第一课：神奇的货币
分为两框：第一框：揭开货币的神秘面纱，主要讲解商品、货币、纸币等知识。第二框：信用工具和外汇，主要讲解信用工具、外汇、汇率等知识。下面是各个知识点的详解：
1.商品
〖含义〗用于交换的劳动产品
商品必须同时具备两个条件：其一，商品必须是劳动产品；其二，必须用于交换
〖属性〗商品的基本属性是价值和使用价值。
我们购买商品时总是从物美价廉的角度来衡量，“物美”是从使用价值角度考虑的；“价廉”是从价值角度考虑的。物美价廉就是指性价比。
〖使用价值和价值的关系〗二者是对立统一的关系。
（1）对立关系。使用价值和价值是商品的两种基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值；凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。使用价值使商品交换成为必要，价值使交换成为可能。生产者与购买者不能兼得使用价值和价值。
（2）统一关系。商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。
〖例题〗福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ）
A. 商品价格的高低受供求关系影响
D. 人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
解析：无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。材料不能体现供求影响价格，A排除；价格高低与商品质量没有必然的联系，B排除；C不符合题意，汽车与动车对人都是有用的，排除。故本题选D。
2.货币
〖产生原因〗货币是商品交换发展到一定阶段的产物，归根到底是生产力和社会分工发展的产物。
〖产生过程〗货币的产生经历了四个阶段：偶然的物物交换---------扩大的物物交换 --------以一般等价物为媒介的交换----------货币的产生。
〖优点〗金银固定充当一般等价物的优点：
体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当一般等价物。
〖本质〗货币的本质是一般等价物
〖职能〗货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。其他职能有：贮藏手段、支付手段、世界货币职能。
〖态度〗对待货币的态度：取之有道，用之有度，用之有益。
〖易错点〗
（1）商品与货币是一对孪生兄弟，是同时产生的（×）解析：错。货币是商品交换发展到一定阶段的产物，先有商品，后有货币。
（2）货币的本质是商品（×）解析：错。货币的本质是一般等价物。
（3）一般等价物是从商品中分离出来的货币（×）解析：错。一般等价物是从商品中分离出来，可以和其他一切商品交换并表现其他一切商品的价值的商品。一般等价物不能等同于货币。
（4）金银是商品交换长期发展的产物（×）解析：错。金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物。
（5）金银天然不是货币，但货币天然是金银（√）解析：正确。金银一开始只是普通商品，不是货币，金银天然不是货币；但由于金银体积小、价值大等特点才从商品分离出来充当了固定的一般等价物，才成为货币。所以货币产生的第一天就固定在金银上，即货币天然是金银。
（6）货币就是一般等价物（×）解析：错。货币的本质是一般等价物，但不能完全画等号。一般等价物是指可以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。与货币相比，流通性没有货币强，因为货币是固定充当一般等价物，而充当一般等价物的商品在不同的地区和时期是不一样的。
3.货币的基本职能（★）
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。货币还有支付手段、贮藏手段和世界货币等职能。
（1）价值尺度：
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
原因：货币之所以能执行价值尺度，因为货币本身是商品，也具有价值。
举例：超市里各种商品的标价。如一双鞋价格为150元人民币。只要标注150元,而不用在现实中放150元在旁。
（2）流通手段：
含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式为：商品---货币---商品。
举例：小李用300元钱买了一件衣服，这里货币执行的是货币的流通手段职能。
（3）支付手段:货币被用来偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等的职能。它是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
（4）贮藏手段：货币被当做社会财富的代表被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。
（5）世界货币：一般来说只有黄金和白银才能成为世界货币，但随着货币的发展，一些国家的纸币也具有世界货币的职能，如美元、欧元、英镑等。
〖易错点〗
货币的基本职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币（×）解析：错。货币的基本职能是价值尺度和流通手段，其他三种职能不是货币的基本职能。
〖例题〗从历史发展的过程看，下列判断正确的是（ ）
A. 一切商品都能承担价值尺度职能
B. 只有货币能承担价值尺度职能
C. 凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D. 仅仅金银能承担价值尺度职能
解析：本题考查商品、货币的相关知识。B说法错误，不仅货币可以执行价值尺度职能，其他商品也可以承担价值尺度的职能。在货币产生之前商品交换是直接的物物交换 ，即商品-----商品，在这个交换过程中，一个商品就充当了另一种商品的等价物。一种商品承担另一种商品的价值尺度职能，故A项正确；C错误，劳动产品如果不用于交换就不能承担价值尺度职能；D错误，不仅金银可以承担价值尺度职能，其他商品也可以承担。故本题选A。
4.货币流通规律
〖含义〗也叫流通中需要货币量规律，它是指一定时期内一个国家的商品流通过程中客观需要的货币量的规律。
〖内容〗
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。
用公式表示为：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度
〖易错点〗
货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。（×）解析：错。流通中的货币量过多会使货币贬值。 商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。即流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度。
5.纸币
〖含义〗纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。如美元、港元、人民币等。
〖优点〗①制作成本低②更容易保管、携带和运输③避免了铸币在流通中的磨损。
〖发行规律〗纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数。其中商品价格总额＝待售商品量×价格水平。
〖易错点〗
①纸币本身没有价值和使用价值（×）解析：错。纸币只是一种价值符号，本身没有价值，代替金属货币行使流通手段职能，但纸币具有使用价值。
②纸币的面额、发行量和纸币的购买力都由国家决定（×）解析：错。国家可以决定纸币的面额和发行量，但无权规定、决定其购买力。因为纸币的实际购买力是由当年生产的产品数量、纸币发行的量和供求关系等多种因素决定的
〖例题〗（2012海南）M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为（ ）
A. 0.5次/年 B. 1次/年
C. 2次/年 D. 3次/年
解析：本题考查货币的流通公式。货币的流通公式为：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷流通次数。所以货币流通速度等于商品价格总额除以所需货币量。依据题意30万亿÷15万亿=2次，故选C。
6.树立正确的金钱观
（1）从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。
（2）在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币，货币与人们的生活息息相关。
（3）对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。
7.通货膨胀与通货紧缩
〖区别〗
（1）含义不同：①通货膨胀是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象；②通货紧缩是经济运行中出现的`全面、持续的物价下跌的现象。
（2）实质不同：①通货膨胀的实质是社会总需求大于社会总供给。②通货紧缩的实质是社会总需求小于社会总供给。
（3）表现不同：①通货膨胀通常表现为：纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热。②通货紧缩通常表现为：物价持续下跌、市场疲软、经济萎缩等现象，通常伴随经济衰退出现。
（4）影响不同：①通货膨胀会引起纸币贬值，物价上涨，降低购买力，人民生活水平下降，经济混乱。②通货紧缩带来的物价下降在一定程度上对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性，导致经济萎缩。
（5）解决措施不同：
A通货膨胀的解决措施:①大力发展工农业生产，增加有效供给；②实施紧缩的货币和财政政策；③控制固定资产投资规模。
B通货紧缩的解决措施：①综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是要扩大内需；②采取积极的财政政策和宽松的货币政策，加大政府投资力度，促进经济发展。
〖联系〗①二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；②二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；③都需要国家宏观调控加以克服
〖易错点〗物价上涨就是通货膨胀，物价跌落就是通货紧缩（×）解析：错。通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面的物价上涨才是通货膨胀；通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。
8.信用工具
（1）常用结算方式：一是现金结算（是用纸币来完成经济往来的收付行为），二是转账结算（是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为）
（2）信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的信用工具。
①信用卡
含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信情况良好的客户发行的一种信用凭证。
优点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，具有简捷、安全、方便等优点。
②支票：
含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
类型：分为转账支票和现金支票。
〖易错点〗
①信用卡购物体现了货币的流通手段（×）解析：错。信用卡购物属于货币的支付手段职能。
②银行卡就是信用卡（×）解析：错。信用卡是一种信用凭证，最初并非是银行发行，而是一些百货商店、饮食业、娱乐业发行，二者并非是一个概念。从发行机构来讲，信用卡分为银行信用卡和非银行信用卡；从信用角度上讲，银行卡分为银行信用卡和银行借记卡。
9.外汇和汇率（★）
（1）外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率
①含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
②分类：分为外币汇率和本币汇率。比如：美元汇率和人民币汇率。
③表现：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。
④汇率波动的影响：
A一国货币汇率下跌（即货币对外贬值），通常会引起出口扩大和进口减少，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加，资金外流
B一国货币汇率上涨（即货币对外升值），通常会引起出口下降和进口增加，国内物价稳定，国际储备减少，就业和国民收入下降，吸收外资流入。
记忆口诀：
外升则外升，同时本降降（外汇汇率升高，外币升值，同时本币贬值，本币汇率跌落）
本升则本升，同时外降降（本币汇率升高，本币升值，同时外币贬值，外汇汇率跌落）
〖知识拓展〗
外汇储备：是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累。包括现钞、国外银行存款、国外有价证券（支票、期票、外币汇票）等。其作用主要是调节国际收支，稳定本币汇率，抵抗金融风险等。
〖易错点〗
①外汇就是汇率（×）解析：错。外汇是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段；而汇率是指两种货币之间的兑换比率。
②外汇就是外币（×）解析：错。外汇包括外币，但外汇并不等于外币，外汇还包括其他内容，如外币支付凭证、外币有价证券等；外币并非都是外汇，只有可以自由兑换的外币才是外汇。
10.人民币升值、贬值及币值稳定的影响（★）
（1）人民币升值的影响（★）
①有利于进口，不利于出口②不利于吸引外商投资，有利于本国企业“走出去”海外投资。③导致出口导向型企业生产下降、失业人数增加。④有利于出国旅游、留学；⑤有利于提高我国国际地位，但会加大我国的国际金融风险。
（2）人民币贬值的影响
①有利于出口，不利于进口。②有利于吸引外资，不利于本国企业“走出去”海外投资。③有利于吸引外国游客等。
（3）人民币币值稳定的意义:
①对内保持物价总水平稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展具有重要意义②对外保持人民币汇率稳定，对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。
以上是第一课：神奇的货币的十个知识点详解，
第二课:多变的价格
第二课多变的价格也是分为两筐，包含了八个知识点
第三课：多彩的消费
第三课多彩的消费也是分为两框，包含了九个知识点
