我们都知道，书柜是家里面比较常见的一种家具，很多家里面都会安装书柜，尤其是房子空间比较大的话。在市面上，书柜的样式比较多，不同的书柜会有不同的装饰效果。那么书柜什么样的比较好呢？下面让我们具体来看看吧！
书柜怎么选择
根据书柜款式、材质、细节各不相同，目不暇接，让选择困难症难以下手。下面就从5个方面告诉大家怎么挑选实用书柜。
根据整体装修风格来挑书柜
在挑选书柜时，一定要考虑书柜的整体造型风格是否和整体装修风格相一致，这是挑书书柜的第一步，也是最基础的，例如新房装修如果是美式风格，如果挑了新中式书柜，那么说就算新中式书柜再好看，也不适合，因为与整体装修风格不协调。
根据空间来量身选购
每个家庭能够摆放书柜的空间大小都不一样，所以选书柜时一定要能在家里可以摆得下，而且不能影响到其它位置的正常使用。目前来说书柜有单组、双组或三组书柜，按照需要排成一字形、L形或U形。每种型式很尺寸也不同，选购前要测量好尺寸。
书柜的型式
书柜的最重要功能是摆放书籍，但是目前来说人们在居家生活不仅仅将书柜作为摆放书籍来使用，同时让书柜兼顾装饰使用，因此挑选书柜时一定要考虑型式。
书柜的整体质量
在挑选书柜时，要仔细查看书柜各种材质和施工质量，检查书柜的柜体板材、五金件、油漆、做工等等。书柜一定要选择结实耐用的木材；书柜的五金件一定要使用大品牌的，开合书柜的柜门，看是否顺畅，如果出现咯吱咯吱的声音，则最好也不要购买；同时看书柜外面所刷油漆是否光滑均匀，闻闻油漆是否有刺鼻气味，如果有刺鼻气味，就最好不要购买。
书柜的布局设计
书柜的内部尺寸、高度目前来说是相对比较固定的，因为这些数据都是经过之前的经验所总结出来的，符合书柜在居家生活中的使用需求和美观效果。没有根据不同书籍的高度和宽度进行设计，空间浪费比较大。
书柜装在什么地方合适
居家生活中很多时候书柜并不是直接购买成品的，而是根据现场实际的尺寸进行现场制作或者是成品定制，那么说来居家中哪些位置适合做出书房，既能起来藏书作用又能起到装饰效果呢？
1.飘窗书柜
居家生活没有配独立书房的情况下，可以利用房间里窗户位置，设计出飘窗+书柜组合，营造既能学习工作又能休闲放松的环境氛围。而且飘窗+书柜的形式上还可以融入书桌进来，方便孩子读书写作业。
2.榻榻米书柜
对于小户型来说，想要大房间都困难，更别提是独立书房了，那么这时候就可以将小房间设计成榻榻米与书柜组合，满足休息的功能，也能满足收纳，而且活动空间更大，很适合小户型中的儿童房使用。
3.走廊书柜
对于部分走廊足够宽的户型来说，如果走廊没有精心的设计，那么就是白白的浪费空间，同时装饰效果也不突出，那么这时候可以在走廊位置做出书柜，不仅实用装饰效果也更漂亮。值得注意的是走廊书柜不要设计太高，高度1米为宜。让空间显得有层次感，也不感压抑。
4.写字桌+书柜
如果说家中平时办公和学习的机率比较多，而且还是两个同时的前提下，那么配置双人工作台是必不可少的，这时候一组书柜在旁边的搭配，显示格外实用又美观。
5.电视背景墙书柜
现在来说在家中看电视的机率很小，年轻人都是使用手机，如果想看电视更喜欢投影仪形式来呈现，那么这种情况下可以利用电视墙位置做出一面大书柜。这样电视背景墙的功能完全可以保证，同时又实现书柜功能，两种功能兼顾，同时让客厅更加时尚，又有文化氛围。
书柜的款式有哪些
书柜一般分为封闭式，半封闭式与全开放式，如果用另一种形式划分的，那么书柜又分入墙式的、可移动式的、隔板式。
1.封闭式
所谓封闭式的书柜就是书柜带柜门形式，不管是木柜门还是玻璃柜门，都将书柜内部进行封闭起来，与外面隔开，这种形式的书柜对于卫生清洁来说非常方便，书柜内部不易藏灰尘。
2.半开放式
半开放式书柜就是一半带柜门封闭一半直接是以隔板形式敞开，这种半开放书柜，是很多家庭的选择，空间利用的比较好，上柜开放做书籍收藏，下柜做物品收纳，装饰效果更好。
3.全开放式
全开放式书柜就是指书柜以全隔板形式敞开，这种形式一般使用在大空间的书柜上，因为这样能体现出书柜的大气感，以及装饰作用。做全开放一定要注意材质的选择，不能板木结合，最好选择带颜色实木，或选择免漆板生态板，避免色差。
4.入墙式书柜
如果家中原本没有位置可以做书柜，那么就可以拆了一面间隔墙，做出入墙式的书柜，这样墙体与书柜二合一，可以节省空间又保持美观，这种方式的书房设计特别适合于小户型装修。
5.可移动式书柜
可移动书柜也就是成品书柜，直接在家具市场购买成品书柜，放在家中的某个角落即可。这种书柜的摆放可以说是比较灵活的，想摆在哪里就摆在哪里，不过这种成品书柜有一个不好的地方，那就是不能做到顶，顶部空间有点浪费。
6.隔板式书柜
如果你家里没有地方可以放成品书柜或者是没有独立书房，那么就可以利用房间里的写字桌上方的空间来安装隔板书柜，这样的设计完全是可以满足书柜的功能，并且有增加空间的立体感，而且不受场地和尺寸限制，大小可任意调整。
