导语：随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。以下是关于高中散文阅读答题模板，欢迎大家的参考!
鉴赏艺术
题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?2.作者是如何写“……”?3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。5.赏析这段文字(这句话)。
解题分析：要从三个角度切人加以思考：一是运用了什么手法;二是这种手法是怎样运用的，要联系文章的具体内容作答;三是有什么表达效果或作用。注意用自己的话评价鉴赏。
规范答题：1.指认手法，就是说要说出这段话(文章)运用了什么艺术技巧。2，具体解释，就是结合文章的中心及相关内容，阐述这一手法在文中是如何运用的。3.简述好处，就是最后简单叙述一下这一手法运用的价值、意义或好处。4.组织答案语言顺序。
布局
题型表述方式通常为：1.文章的结构方式是怎样的?2.文章在结构上有什么特点?3.文章的布局谋篇有着怎样的特点?4.文章的行文思路怎样?5.文章在构思上的特点是什么?
解题分析：逐层概括文意，追寻行文的思路和内容上的变化、表达方式上的变化、作者情感的变化;思考“开头写了什么?接着写什么?再写什么?最后写什么?”;再思考行文的结构特点，如：总分总、先抑后扬、逐层递进等。
规范答题：1.先说明行文结构特点。2.具体概括文章内容。3.组织答题顺序：说明行文结构特点十具体解说。
散文阅读题的答题如何规范，有一定的答题模式吗?笔者经过摸索，探究历年高考试题的参考答案，总结出如下五种答题模式。供同学们参考仿用。
原因
规范答题：1.审题干，在原文中找到出处并标明。2.在问题出处的前后搜寻答案。3.划定答案区间，尽量用原文句子作答。4.注意字数要求，适当增删。5.选准答案用语。6.答完后，回望答案，语言表达准确通顺。
含意
解题分析：考查词句含意的往往是：①生动、形象、含蓄的句子;③运用了修辞手法的句子;绿色的海洋用的是比喻中的隐喻。③在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
规范答题：1.标明问题出处。2.找出比喻句中的本体和喻体。3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
表现手法
解题分析：问表现在哪几个方面，分两种情况：一是在全文中找答案;二是在某一段中找答案。前者注意每段的开头句或结尾总结句;后者则注意答案就在“表现在”的后面。题目中明确规定是阅读第二段，这是对文章局部内容的理解和概括的考查。答案要点不难拟出。因为第二段就写了三个片段，很容易概括。尤其是第二个要点如果注意到“我忽然觉得，我一个人……”，就非常明确了。
规范答题：1.找出问题的出处并标明。2.在出处的前后寻找答案。3.选准答案用语：“……表现在……”4.分序号1、2……答要点，注意字数。
形散而神不散;意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。语言优美凝练，富于文采。散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
高中散文阅读答题技巧形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的`“形”。
高中散文阅读答题技巧，散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
解题技巧：解释词语(在语境中)的含义要结合语境。品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。
结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。内容和主题上：点明主旨，深化主题。(渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心))
首句：一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用中心句和点睛句。
感情句：语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
描写句：那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。
修辞句：为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。
尾句：语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。
句、段作用分析：画线句子(或开头、结尾)有什么作用(好处)?在结构中有什么作用?对文章的表达有什么作用??变式提问：开头为什么从××××写起??作者写这些句子(节)的用意是什么?
文中材料作用分析：文章写××××内容有什么作用(好处)??变式提问：这样写的好处是什么?
