高一数学学习方法经验
导语：许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上，这种现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的，对他们的学习状态进行了研究、调查，表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。
高一数学学习方法经验
一、认识初高中数学的差异
1.数学语言的抽象化。初中数学知识主要是以通俗、形象、直观的语言方式进行表述，而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑语言以及以后要学习的函数语言等。另外就是参数的大量出现，即以字母代替数。这一类型的"题目在高中数学试题中占有极其重要的地位。同时，大量的符号语言也是造成我们学习困难的主要原因之一。
2.思维方式的理性化。初中阶段，各类数学问题基本上都有一个统一的思维模式。同学们在解决问题时，基本上是机械的、定向的使用一些方法，即经验地做题。而高中数学问题因其抽象性、开放性，一般需要多知识、多方法组合使用，这就需要我们的思维方式从经验型向理论性、严谨性过渡。
3.知识量的爆炸化。如果说初中知识是普通饼干的话，那高中知识则是压缩饼干。
二、高一数学学习方法
俗话说：杀猪杀尾巴，各有各的杀法。但遵循一定的规律对我们的学习还是大有裨益的。我个人认为：要度过目前这个困难期，可以在下面这五个字上下一些功夫，即：预、听、练、思、考。
1.”预”就是预习、准备。古人云：凡事预则立，不预则废。尤其要重视对教材的预习。课前一定要抽出时间预习教材，一般预习时间为15分钟左右。预习时，要求了解将要学习的新内容，特别是核心知识，标出不清楚的，完成或部分完成课后练习。
2. “听”就是听讲。如果提前预习了，听讲就能做到有的放矢。特别要注意每节课前35分钟务必做到精神高度集中，与老师保持同步。还要处理好处理好听和记的关系。听为上，记为下。只记关键点，可以课后去整理。
3. “练”就是课后练习。课后练习主要指我们的配套资料，练习一定要跟上。俗曰：只说不练，等于白干。练习是对知识的再理解，是对方法的检验。如果说，听是基础、是前提，则练就是拓宽、加深、提高。
4. “思”就是反思，总结，举一反三。数学题目多如牛毛，这就需要我们对做过的题目进行归纳总结，化异为同，从中找出一般的解题规律和方法。同时，由于数学知识的链状结构，还应对已学知识进行归纳总结，构建知识网络体系，并逐步领会数学思想在解题过程中的应用。
5.“考”即考试。它不是目的，而是一种手段，是对教学效果的检测。从这个意义上讲，既是考老师，又是考学生。同学们在面对考试时，应该把握这两个问题.一是考试方法，二是考试心理及态度。当然，态度最重要。我们大可不必谈“考”色变，而应淡然处之，把它视为学习的一部分，是展示才华的舞台。有人说，考试是医生，是镜子，是加油机，我觉得就很贴切。
三、正确处理好几个关系
1.知识与方法的关系。
2.课内与课外的关系。
3.自己干与跟老师走的关系。
4.速度、准确度、规范度之间的关系。
5.过程与结果的关系。
总之，各人有各法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，勇于探索，用心一也。一定会找到学习数学的破困之法。
