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高一数学学习方法经验

高一数学学习方法经验

导语:许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上,这种现象目前是比较普遍的,应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,对他们的学习状态进行了研究、调查,表明,造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。

高一数学学习方法经验

一、认识初高中数学的差异

1.数学语言的抽象化。初中数学知识主要是以通俗、形象、直观的语言方式进行表述,而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑语言以及以后要学习的函数语言等。另外就是参数的大量出现,即以字母代替数。这一类型的"题目在高中数学试题中占有极其重要的地位。同时,大量的符号语言也是造成我们学习困难的主要原因之一。

2.思维方式的理性化。初中阶段,各类数学问题基本上都有一个统一的思维模式。同学们在解决问题时,基本上是机械的、定向的使用一些方法,即经验地做题。而高中数学问题因其抽象性、开放性,一般需要多知识、多方法组合使用,这就需要我们的思维方式从经验型向理论性、严谨性过渡。

3.知识量的爆炸化。如果说初中知识是普通饼干的话,那高中知识则是压缩饼干。

二、高一数学学习方法

俗话说:杀猪杀尾巴,各有各的杀法。但遵循一定的规律对我们的学习还是大有裨益的。我个人认为:要度过目前这个困难期,可以在下面这五个字上下一些功夫,即:预、听、练、思、考。

1.”预”就是预习、准备。古人云:凡事预则立,不预则废。尤其要重视对教材的预习。课前一定要抽出时间预习教材,一般预习时间为15分钟左右。预习时,要求了解将要学习的新内容,特别是核心知识,标出不清楚的,完成或部分完成课后练习。

2. “听”就是听讲。如果提前预习了,听讲就能做到有的放矢。特别要注意每节课前35分钟务必做到精神高度集中,与老师保持同步。还要处理好处理好听和记的关系。听为上,记为下。只记关键点,可以课后去整理。

3. “练”就是课后练习。课后练习主要指我们的配套资料,练习一定要跟上。俗曰:只说不练,等于白干。练习是对知识的再理解,是对方法的检验。如果说,听是基础、是前提,则练就是拓宽、加深、提高。

4. “思”就是反思,总结,举一反三。数学题目多如牛毛,这就需要我们对做过的题目进行归纳总结,化异为同,从中找出一般的解题规律和方法。同时,由于数学知识的链状结构,还应对已学知识进行归纳总结,构建知识网络体系,并逐步领会数学思想在解题过程中的应用。

5.“考”即考试。它不是目的,而是一种手段,是对教学效果的检测。从这个意义上讲,既是考老师,又是考学生。同学们在面对考试时,应该把握这两个问题.一是考试方法,二是考试心理及态度。当然,态度最重要。我们大可不必谈“考”色变,而应淡然处之,把它视为学习的一部分,是展示才华的舞台。有人说,考试是医生,是镜子,是加油机,我觉得就很贴切。

三、正确处理好几个关系

1.知识与方法的关系。

2.课内与课外的关系。

3.自己干与跟老师走的关系。

4.速度、准确度、规范度之间的关系。

5.过程与结果的关系。

总之,各人有各法。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,勇于探索,用心一也。一定会找到学习数学的破困之法。

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