导语：高中物理的学习方法。物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识;更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。
首先，高中物理知识跟数学结合的更加紧密。几乎每一道物理问题都需要我们做大量的计算。我们所做的一切判断，选择，我们所得出的每一个结论都需要有计算数据的支持。哪怕是一个小小的选择题，也可能需要一番计算才能得出结论。没有经过详细计算所做结论只是猜想。而猜想的正确与否，那就要看运气了。我们每个同学都绝不会想把自己的前途交给极不负责任的运气吧?所以，刚刚步入高中的同学们要树立的第一个观念就是：不怕计算麻烦，坚持用数据结果说话。
其次，高中的知识量比初中多了很多，新学的物理公式也会是初中的n倍。一道题目，如果用了不恰当的公式就会吃力不讨好。所以，如何选择运用最恰当的公式，用最简单的方法解出题目，对每一位初学者都是一个很大的考验。这就需要同学们熟悉公式，同时，更要清楚公式是怎么来的，最好是自己尝试去推导一下，把书上给出来的公式，变成是自己创造的。然后，就是要整理并记下每一个给你带来新的思维方式的题目，什么题目让你耳目一新，大呼“原来是这么作出来的啊”，就把它永远的记下!在自己的脑子里面积累一个“经典解题方法仓库”，这就是最高效的积累。积累的解题方法多了，也就把我们众多的公式学活了。
第三，我们需要建立一个观念：迅速的、无条件的接受新的知识，新的分析问题、处理问题的方法、技巧。虽然我们初中的时候学过不少的物理知识，但是跟高中相比，那就是小巫见大巫了。高中区别于初中的学习方法，需要我们逐步学习，要快速的接受。因为高中的知识综合性十分强，有时候只有学习了后面章节的内容后，站在一个更高的位置，才能深刻而全面的理解学过的知识!
课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。
专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。
及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。
解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。
系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。
一、做好入学前的思想准备
不要自以为初中物理学得不错而对高中物理漫不经心，有轻敌思想。要知道较之初中物理，高中物理绝对上了一个很大的台阶。当然也不必过于惧怕，只要你有足够的心理准备和决心，一定能通过钻研产生学习兴趣，去体会学习的快乐。
中考结束后，不妨借一本高中物理必修(一)课本先自主学习，并完成课后习题，对课本上的概念公式有一个初步认识，找一找与初中有什么不同。比如初中只介绍到速度、平均速度的概念，高中对速度的描述则更为深入，尤其是提出了矢量的概念。初中讲到了力，高中也讲力，但对力的研究要深入的多(比如对摩擦力的研究)，研究方法也更多(诸如受力分析法、假设法、图像法、…)
三、找学长或老师了解初、高中物理之间产生台阶的原因，避免因脱节而产生的不适应
在此我给大家分析几个原因，供参考：
1.对同样问题的分析从定性上升到了定量。
初中物理对许多物理问题都重在定性分析，即使是定量计算也都较为简单。而高中物理对大部分的物理问题不只是要定性分析，往往还必须进行大量甚至复杂的定量计算。在运用数学工具解决物理问题上，从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用。从高一的运动学部分起就是如此。建议大家复习一下初中已有的函数图像和三角函数等知识，并提前自学一下高中数学相关部分加以强化。这些是学好高中物理的必备知识，要提前做好储备。
2.物理思维方式更多的从形象思维上升到了抽象思维。
初中物理基本上是建立在形象思维基础上的，它以生动的自然形象和直观的实验为依据，大多看得见、摸得着，到了高中则更多的依赖于抽象思维，这是一个较高的台阶。如高中物理对静摩擦力的分析(尤其是方向的`分析)、力的合成与分解等都需要学生有较强的抽象思维能力。解决的方法是什么呢?想办法变抽象为形象，如通过图像(情境图、分析示意图、函数图等)来描述物理问题和规律，是高中物理常用的方法。
3.物理情景更加复杂，从研究单一因素(简单逻辑推理即可)上升到了多因素的综合分析。
学生普遍表现在能看懂书、听懂课，但遇到自己解题时往往乱套公式、瞎做一气。最主要原因就是缺乏对复杂问题的逻辑推理能力，不善于判断推理，不会联想。因此从高一起就要有意识的跟随老师培养这方面的能力，学会用判断、推理、假设、归纳、演绎等多种方法思考问题、解决问题，切莫简单看问题。
4.学习方法有所变化，从接受型转为自主型
初中生更习惯于听老师传授，然后凭记忆去做题，好像也能取得不错的成绩。高中更希望学生在老师指导下独立自主的主动的去获取知识，不仅靠识记，更多的是靠理解和整理，大量做题的同时更追求对原理的掌握和方法的提高。尤其是学会从物理问题中建立物理模型(俗称“建模”)，它是将复杂问题简单化、抽象问题形象化的重要手段。
死记硬背肯定搞不定，不努力钻研也不行。端正学习态度、摸索出一套适合自己的方法是关键。可从以下几点入手探索：
1.提前预习，培养自学能力，养成主动探究的习惯。经常与老师探讨，敢于挑战权威。
2.认真听课，重要问题尤其是疑难问题要做好笔记，以便课后进一步探究整理。
课堂上尽量与老师保持同步，不能自搞一套(如不听课利用课堂时间做作业或课外题)。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，权当是复习、巩固。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，以提高思维能力。
3.课后复习整理，做一定量的练习(包括少量的难题)。
切记要独立做题，不要在答案指导下做题(个别难题除外)，不要通过讨论提示做题，必须有自己完整独立的思考过程。常见一些同学交给老师的作业写得很漂亮，准确率很高，考试结果却很糟糕，原因可能就是平时作业只追求速度和结果而忽视了思考的过程才是最重要的。独立解题，可能有时慢一些，有时会走弯路，甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路，学习不能走捷径。
另外，从高一起对于完成作业就要养成规范答题的习惯，做到：①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。还有作业批改完发下来后，有错的地方要认真订正并标示，以备将来复习之用。对自己要求高的同学，可在学有余力的情况下做一些难题，去慢慢熟悉掌握解难题的方法。简单题反复做只能提高熟练度，很难有能力上的大幅提高。
4.通过课外学习(阅读书籍或上网查阅)去了解一些物理学史(包括物理学家)。
且不说物理学史是高考命题之一，了解了物理学史，你才能深入体会物理的发展过程，有助于你建立系统的物理知识体系(高中物理有五大块：力、电、光、热、原子物理)。通过阅读书籍，去了解一个物理体系建立的曲折过程，你可以循着先驱者的足迹领悟知识的来龙去脉和建立的方法，从而提高物理的思维能力。各类书籍还会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路也能变活。
5.自己做一些小实验，感悟一下物理实验的乐趣和方法。
物理是一门实验学科，实验是探究物理最重要的方法之一，也是高考的重要命题。利用假期的空闲时间可以从容地去收集身边有用的器材，做一些验证性或探究性实验。有条件的同学还可以去参观一些科技博物馆，那里面有很多都与物理密不可分。
6.学好数学。
运用数学工具解决物理问题在初中物理里并不突出，但到高中物理它已经成为处理各种实际问题的重要手段。要求勤动手，努力培养利用数学解物理问题的能力。
