导语：如何制定学习型班组创建计划?加强与外界的交流学习活动，打造学习型班组共享平台，本着“走出去，引进来”的原则，寻找外单位一些好的班组进行交流学习，取人之长，补己之短。展好班组创新活动。立足本职、本岗实际需要，全员发动，全方位思考，全过程参与，搞好班组管理创新、设备、工艺技术创新挖潜节能创新及安全创新等活动。
班组是企业的细胞，班组的建设是创建学习型企业的基础，为积极响应公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求，特制订学习型班组创建计划：
一、创建目标
加强班组学习力度，争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组，为企业快速稳定发展培养、输送人才。
二、主要学习内容
1、学习政治理论：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
2、学习专业知识：
认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识，开展导师带徒活动。
3、学习法律法规、公司有关规章制度。
认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度，增强法制意识。
4、学习公用知识：
鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术，掌握办公自动化的技能。
三、学习方法
1、制定班组学习计划，建立“5+2”学习制度，认真开展学习活动，坚持每周在工作中学习5天，业余时间学习2小时，学习必须做好学习笔记。
2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动，提高员工学习热情。
四、保障措施
每月对班组学习情况和学习记录进行检查，对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。
班组是企业的细胞，班组的建设是创建学习型企业的基矗为积极响应市公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求，做好大客户这个班组创建工作，特制订本创建计划：
一、创建目标
1、班组
争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组。
2、班组个人
目前大客户部有5人即50%的成员参加电大函授、自学考试等各种形式的学历教育，其中2人争取今年内达到本科，另3人争取在两年内达到专、本科。
二、主要学习内容
1、学习政治理论：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大精神，当前要把学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想作为重中之重，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
2、学习经济知识：
认真学习社会主义市场经济知识、现代企业管理理论和知识。
3、学习法律法规：
认真学习社会主义法制理论和重要法律法规，工作实际增强法制意识。
4、学习业务知识：
根据客户经理岗位的工作特点和要求，学习营销服务知识和专业技术知识。
5、学习公用知识：
鼓励每位成员参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术，掌握办公自动化的技能。
6、学习企业发展战略和员工职业发展：
让员工熟悉电信业的发展现状与前景，对从事的电信营销工作充满自信，不断充实，努力提高自身的竞争力，使员工的所作所为与中国电信的发展目标相一致，并体中国电信良好的精神面貌与实力。
三、学习方法
1、建立每周学习制度，开展学习活动，时间是每周五下午15.30，结合班组例会，交流讨论一周及近期的营销工作情况、营销心得，相互学习，共同进步。
2、结合网上大学的培训时间表，自行安排业余时间坚持学习，制订个人学习计划，明确学习目标，力争在三年内提高一个文凭层次。
3、营销案例、经营分析工作交流会每月一次，并积极参加局组织的各类教育培训，如营销知识，商务谈判等。
4、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动。
为了建立健全班组的学习组织、学习制度和学习环境，增强班组成员的学习能力、学习观念和自我加压的学习意识，使员工的学习具有科学性、先进性与实效性。特制定此实施细则。
一、 适用范围：
本班的全体员工。
二、 实施要求：
班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的主动性。
三、 实施计划：
1、 岗位学习。在全班人员的岗位学习中，本着立足本岗、学以 致用的目的，通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式，使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时，可根据生产现场的实际情况，组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的.共享与互动学习，解决工作过程中的专业技术难题。
2、 发动全班人员，集思广益，以创新的学习方法，增强全班的 技术创新活动，在全年的检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果，并且得到实施或采纳。
3、 全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识，每位人员均 能熟练掌握计算机应用信息技术，90%的人员达到计算机一级水平，20%的人员获得国家计算机等级考试证书。
4、 通过对全班人员的思想动员，形成浓厚的学习风气，能自觉 坚持自学或参加各类学习及培训，80%的人员能参加大专及以上学历再教育。90%以上人员达到职业技能鉴定中级工以上。认真完成公司、部门、班内规定的各项培训计划，全年全班人员参加各类学习及培训每人达到48学时。
5、 积极参加公司组织的各类职业技能培训，如急救知识培训、 消防知识培训、计算机应用知识培训、发电管理知识培训、安健环知识培训、安全生产法知识培训等。
四、 学习激励计划
1、 在班内全年的技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC活 动中有一项成果的，班内给予一定的奖励，并在年度的绩效考核中可优先评选。
2、 在公司规定的各种专业技术技能培训中取得优异成绩的人 员，在班内先进个人评选中，可优先评选。
3、 在全年的班内创建学习型班组活动中，取得突出贡献的人 员，在班内给予一定的奖励，并在年度评先进与年度绩效考评中给予优先考虑。
4、 对不积极响应班内创建学习型班组活动，无上进心、学习培 训相对落后的人员，班内将予以考核，并体现在年度的绩效考核中。
