孩子被老师批评了家长该如何引导安慰
成长过程中不只是积极的鼓励,还会有很多善意的批评,家长要让孩子学会接受挫折教育,正确地面对这些批评。以下是小编为大家整理的孩子被老师批评了家长该如何引导安慰，仅供参考，希望能够帮助到大家。
孩子被老师批评了家长该如何引导安慰 篇1
孩子和成年人一样，他们也喜欢听表扬而反感批评。受到严厉的批评，性格意识不完善的孩子甚至会发展成厌学，讨厌老师，但是没有批评的教育是不完整的教育，当学生犯了错误时，老师指出其错误所在，进行适当的批评是在所难免的。老师的批评有助于孩子更深刻地认识自己的错误，能逐渐学会自己承担责任，才能形成对一件事情的真实、完整的体验，也才能形成完整完美的人格。所以，在教育的过程中，除了鼓励，我们还要让孩子学会正确面对老师的批评。家庭教育与校园教育相得益彰，共同促使孩子进步。
一、跟孩子一起分析受批评的原因
家长切忌立马盲目地责怪或惩罚孩子，而应该先了解这件事的客观事实，结合孩子陈述，给孩子捋清做错了的地方，一顿责骂会引发孩子的抵触情绪，要让孩子真正明白自己受批评的原因，鼓励孩子承认错误，并帮助孩子制定措施，改正错误。如果家长发现老师的批评有不妥之处，切不可粗莽地找老师替孩子鸣不平，而应引导他正确地对待老师的批评，让孩子理解，老师也难免有失误。这样，不但可以帮助孩子正确对待老师的批评，还有利于孩子提高道德水准。
二、父母要维护老师的威信和尊严
无论出于哪个成长阶段的孩子，大部分时间都离不开学校的教育，孩子跟老师要长期相处，如果孩子因为受到批评而不尊重老师或讨厌老师，将影响孩子后续在学校的教育。而且大部分老师对孩子的出发点都是好的，老师和父母的教育目的是一致的。
孩子在家里是中心，有些缺点父母难以意识到或者已经习惯包容。而处于学校大环境中，孩子的缺点很容易被老师观察到，所以批评是难免的。妙吉之家建议父母应在客观地了解孩子在学校的情况后，听取老师的意见和建议，理解老师对孩子的态度，配合老师对孩子的教育。如果老师批评错了，父母也应冷静对待，和老师耐心沟通，在孩子面前也要维护老师尊严。
三、安抚情绪、制定改正错误的措施
当孩子受到老师批评时，家长不要大惊小怪，更不要“加倍处罚”。假若在校挨批评，回家又挨打骂，会使本是一时失误或本已感到内疚的孩子手足无措，并易激起对抗情绪或干脆“破罐子破摔”。这样，就起了相反的作用。
老师批评学生在一定程度上会造成孩子心理上的不快。因此，妙吉之家认为家长应在孩子被批评后及时做好善后工作。肯定孩子的长处，深入分析事件，并告诉他改正错误、克服不足的具体办法，让孩子轻装前进，而不是只有一句下次不能这样了。
孩子被老师批评了家长该如何引导安慰 篇2
一、孩子被老师批评怎么办
孩子在学校受到老师的批评之后，爸爸妈妈应该怎么办呢?这是每个家长都可能遇到的一个问题，首先，家长要弄清事实，要了解清楚孩子犯了什么错误，老师怎样批评的，孩子的态度如何，如果老师批评得正确，孩子一时想不通，不服气，家长千万不要压服孩子接受，而要想办法让孩子冷朴下来，帮助孩子分析犯错误的原因和危离，正确理解老师的批评。如果孩于还是想不通，家长也不要“强按牛头喝凉水”，可以拖一拖，给孩子一段思考时间，再做工作。
如果发现老师批评错了，家长不必盲目维护老师的林严，硬逼着孩子向老师认错。这样做不分是非，不讲原则，不但会伤害孩子的自尊心，还会使孩子沾染虚伪、圆滑的坏习气，至于有的家长一发现老师批评错了就拉上孩子找老师讲理，甚至当着孩子的面指贵老师，就更为有害、这样做会影响师生关系，不利于孩子接受教育。发理老师批评错了，家长在讲明是非的基础上，应教育孩予体谅老师工作的堆处，理解老师的出发点，要胸怀宽广，经得起误会种冤枉。同时，家长可以及时和老师取得联系，交换看法，取排一致意见。
我的孩子她经常回家了给我说，犯错误了，老师会让她们面朝着墙壁站着。这是我经常早晨看见的意见事情，见天下雨，雨儿却挺大的，因为到幼儿园，还需要走一段时间的路程，我给孩子穿的是雨靴，把凉鞋呆在书包里面，准备让宝宝到幼儿园了再换得，到了楼下，我给孩子撑雨伞的时候，孩子突然说：："杨老师说了，不能打伞。”我不知道老师是怎么给孩子说的，但是我说：“老师是说天晴的时候，不要打伞，但是今天下雨了，还是要打伞的。”到了幼儿园了，孩子默默地走进了教室，老师也没有跟孩子说什么。突然没头没老的"对孩子大声地说了一句：“你今天又穿的这个鞋子啊？”挺凶的，我只好对老师说，“她的鞋子在书包里面，今天下雨我给他穿的这双鞋子，到教室了再换书包里面的鞋子的。”当时，我的心好痛啊。老师为什么不问问我，或者换一种方法和气的问我的孩子，为什么这么凶。这样对孩子的心灵会造成伤害的。孩子需要的是和善，温和的老师啊。孩子需要的是老师多鼓励、表扬阿。
最后要特别强调的是，孩子在学校挨了批评，家长不能采取无所谓的态度，应该抓住时机，配合老师教育孩于。
二、孩子的教育禁忌
1、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再……我就……”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。
因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。
2、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了（或者不做）某件事的话，就能得到奖赏。如“如果……就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。
对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。
