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孩子心灵沟通怎么写

孩子心灵沟通怎么写

导语:想必有孩子的父母会遇到如何跟孩子沟通的问题,想要知道如何解决,请看下文。

很多家长抱怨,自己孩子不愿和自己谈心,不知从何时开始,与孩子的距离越来越远了。作为父母,怎样与孩子进行心灵沟通呢?

教育中有个普遍现象,叫做相近的思想相吸,相反的思想相斥。家长的观点如果离孩子很远,就不容易被孩子接受。只有当孩子感觉到你理解他,能为他保密,使他有安全感和放心感时,他才能对你讲出心里话,与你沟通。那么,怎样与孩子进行心灵沟通呢?

1、不揭孩子的疮疤

怎样与孩子进行心灵沟通,怎样让亲子沟通无障碍,如果家长老是提起从前,孩子就会感到和家长越来越无话可说,也不敢说,不知什么时候家长又会抖搂出来,用自己的话打击自己。

2、不要把孩子的秘密随意泄露出去

当孩子向你敞开心扉,说出自己的一些隐私时,你若把孩子的事当做笑料在朋友中散布出去,很可能使你的威信在孩子心目中彻底丧失。

3、遇事多和孩子商量

早期教育期间,比如,在给孩子买衣服时,和孩子商量,让孩子意识到自己是家庭一员,他才会容易接受孩子的决定,对父母更加孝顺,更加亲近和尊敬父母。

怎样与孩子进行心灵沟通,在事未成之前,要告诉孩子为自己保密,如果让别人知道了,就有可能让他人抢先一步占据这个好位子。这也是培养孩子害人之心不可有,防人之心不可无的自我保护意识。

不同血型幼儿的教养对策

A型幼儿:A型的孩子多很胆怯,经常躲在母亲背后,小心谨慎地观察周围动态;他不喜欢处于复杂的人际关系中,喜欢独自一人做自己想做的事情;A型的孩子较缺乏自信心,稍微受点挫折和打击,就会丧失自信;喜欢感情用事。他对陌生人给予他的评价非常敏感,所以他会讨好别人,怕惹人讨厌。

◎教育的重点———帮助他们树立起自信心,最有效的方式就是“夸奖”。惩罚的原则就是绝不能伤害他的感情。

O型幼儿:O型的孩子有强烈的自信心。做事时只朝自己的目标努力,不易受到外界事物的干扰;当这种性格走到极端时,就会显得非常任性,倔强与固执,拒不认错。

◎教育重点———适当得体的夸奖与称赞,并采取先夸奖、后责备的方式绝不可以用不适当的“报酬奖励”方式来表扬他,以免养成他事事过于精打细算,索要报酬的习惯。另外对待任性与固执的O型孩子,只靠说教是不会起到良好的"教育作用的,父母可着重培养他谦虚的学习态度。

B型幼儿:他们也对周围环境的变化十分敏感,反应也很灵敏,爱注意他人的脸色;他是乐观主义者,总是悠闲自在,但容易冲动,易随心所欲地做事;最大的弱点则是缺乏耐心、稳定性和持久性。

◎教育重点———在夸奖时,首先要告诉他鼓励他的原因,然后再予以奖励;切忌过分与盲目地夸奖。你不妨在夸奖他时伸手去抱他,或者用自己的脸颊贴在他的脸上,这些亲近的动作最容易稳定B型孩子的情绪。

AB型幼儿: AB型的孩子的优点是凡事富有决断力,动作敏捷,且极其细心、考虑周全;易冲动,遇到克服不了的困难和障碍时,情绪会马上显得很不稳定,心烦意乱,甚至大发脾气。

◎教育重点———适当的夸奖温和的态度会使他的情绪稳定下来,鼓励性的语言会让AB型的孩子乖乖地接受父母的意见,并且会重新唤起孩子的自信心。

妈妈的语气影响孩子一生

核心提示:专家表示:成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气,将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。

信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:“星星,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

尊重的语气

从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。

赞赏的语气

每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般,好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品:“想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他:“连个碗都端不稳,真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:“星星不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。

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