作为一名高考的“过来人”，回顾高中时期的学习，发现还是能有一些经验值得总结并给大家一些启发帮助的。以高中物理为例，我总结了四个方面的内容，希望对您的学习能有帮助。
1怎么样做时间计划?对于学习计划这个问题，不止在物理 ，其实你们整个学习过程中都非常重要。
首先，在开始学习阶段，有时间的话先做一些预习，自己先想些问题。比如牛顿运动定律，预习完你可以想下生活中有哪些体现到的例子：比如汽车启动刹车等等。接着一定要重视课堂上老师的讲授，因为老师会给你们指明那些是重点也可以解答你一些疑问，也可以做些笔记。主要记得就是哪些是你之前没想到的，你觉得容易错的，等等。最后，课下也要把书本上的知识拿出来多看一看，主要是看那些你做了笔记的，没有理解的。也可以据此提出一些新的问题，可以和同学讨论，也可以去询问老师。
2.关于上课听课方法。
上课老师讲的内容如果听不懂除了问问题之外，当然更重要的就是自己课下进行消化吸收了，这就要求一定的做题量。要想学好理科没有一定的题量是很难的。但也绝不是题海，用我们老师的一句话，就是题溪战术。在完成基本练习的基础上，要给自己加一些料。可以从几个方面来进行比如一道题，你做完之后可以进行引申，改变条件等等，比如无处不在的滑块问题。另一个方面，当你知道自己哪一方面没有掌握好，可以从各个方面去找一些题目来练习，不断总结。比如你的受力分析做的不好有关绳子端的力怎么分解等你做多了就会知道无论什么情形只能沿着绳子和垂直绳子方向分解。这些小规律到时候会给你一些很好的思维定式，帮你提高做题的准确性和速度。3.物理题涉及到思维方式有哪些？下面重点举几个方面来谈：
（1）类比法类比法就是根据两种事物在某些特性上的相似，推理出它们在另一些特性上也可能相似的思维形式。应用到物理学习中，就是将陌生的物理现象与熟悉的相似的物理现象进行比较，从而揭示出物理过程或物理现象的本质。如：学习电流时把它将水流相比较，学习电压时将它与水压相比较，学习声波时将它与水波相比较，学习内能时将它与机械能相比较，学习功率时将它与速度相比较等。
（2）转换法转换法就是针对一些看不见，摸不着的物理现象，人们不好直接认识它，我们就根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如：根据运动的小球推动纸盒移动的距离的大小来推断物体动能的大小；利用扩散现象来研究分子的运动及分子运动的快慢；根据电流的效应来判断电路中有无电流；根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。
（3）控制变量法实验中经常会遇到，在研究其中某个因素对该现象的影响时，要将其它的因素进行控制，即让其它的因素保持不变，从而研究这个因素对该现象的影响，这种研究问题的方法叫做控制变量法。例如：大家最熟悉的导体电阻的大小与导体的材料、导体的粗细、导体的长度和环境的温度有关，为了研究电阻与其中一个因素的关系，就要控制其他几个因素即让它们保持不变。除此之外还有等效替代法，建立模型等等一些重要的物理思维方式，相信大家也应该有所了解，如果能很好的掌握，对物理的学习还是很有帮助的。
4.在不及格这个层次的高三学生在现阶段该注重什么？
其实说实话，在高一的时候，我也因为不太适应，物理甚至也会不及格，主要是心态没有摆好，一方面没有好好把握老师课堂上讲授的内容，课下也没有认真复习总结，并且不能通过做题进行巩固。在高三阶段，如果物理学习上遇到问题，首先要结合试卷分析自己的问题所在，比如是因为基础知识掌握不牢，那么就应该回到相应的章节进行复习巩固，是在不明白可以去找老师和同学，这个时候不要害怕问问题；如果是方法上的问题，自己没有想到，那么你可以弄一个本子，把这些题目记下来，然后不断翻阅，积少成多，自然会有进步；还有就是有些题目是因为心态不好或者马虎大意而导致会做却失分，如果这种情况出现的比较多就应该引起重视，学会调整心态。
最后就是一定要对自己有信心，高三是最值得你去拼搏的阶段，一定不要轻言放弃，等你有一天回过头来看自己走过的路，会发现一切是那么的充实，那么美好，加油！
