中学理科，尤其是高中理科，是很多中学生的噩梦。如果说语文英语这类科目重视积累，有“一分耕耘，一分收获”的特点，那么理科的学习却是重视方法，有事半功倍的特点。但是，在我教学的生涯中，却发现很多理科不好的学生没有合适的方法，花了大量的时间，成绩得不到提高。
理科的学习重视系统性，以数学为例，几乎每一道大题目综合性都非常强，包括了多个知识点，想要完全解决一道题，每一个环节都必须掌握到位。因此，学习理科，就必须有一套系统的讲义和习题册，认认真真做完一套习题册是最基本的要求。这时我需要提到很多学生的错误，很多学生买了多本习题册，但是每一本都没有做完，都只是挑一些题目做，这样造成学习不系统的毛病，基础不扎实，即使付出了很多时间，也难以取得高分。
接着刚才说的，我认为买一本习题册做透是最基本的要求，但最好是有两本难度不同的习题册，或者一套讲义加一套习题册这样，比如高中数学可以选择教材完全解读作为讲义学习，再选择一本单元卷练习。只要能够如我所说系统的学习归纳，学习效率一般不会太低。理科学习重视基本功，不管是数学还是物理，很多难题难的原因都不是概念复杂，也不是背景新，而是计算技巧和建模技巧复杂。
在物理电磁场大题中，大部分都需要学生建立一组复杂的方程式求解，这时，很多同学面临两个问题，第一就是如何列全有用的方程式，第二就是如何通过字母运算得出最后的结果表达式，显然这两点，尤其是第二点，需要的就是学生的计算能力，而这种能力怎么获得？我认为只有通过大量的训练，获得扎实的基本功，有了扎实的基本功，即使一时间某个概念不清楚导致成绩下滑，也能够很快提高上来，计算能力在理科的重要性，就是武学中的内功。
理科学习要多反思，理科学习是思考的过程，理科学习更重视理解而不是记忆，因此多思考是学习理科的必备方法。试举生物学习为例，光合作用那一节课程，很多同学都做了很多题，但是总是不能够完全掌握这一节的知识，那是因为每一道题都只考核光合作用的某一个方面知识点，而不能够完整的反映光合作用的整个过程。
因此，我认为，如果一个学生能够有条理的总结光合作用整个过程，能够通过思考完整掌握光合作用机理，就可以一劳永逸的解决这一类题目。通过这个例子，也说明了思考的重要性。理科学习要记下错题，好记性不如烂笔头，有时由于思维误区，学生可能会在同一类题目上屡次犯错误，所以有一本错题笔记是非常重要的，记录下自己的错误，以后在复习时可以思考自己为什么犯错，从而避免再一次犯错。
