孩子成绩差，是父母最头疼的事，怎么办？常将父母陷入深思之中。很多父母总以为自己孩子学习成绩差，一是由于天生脑子笨，二是不争气，平时学习上贪玩不用功。
其实，心理学研究表明：天才儿童和弱智儿童都只占儿童总数的3‰，绝大多数孩子智力都属于正常，其智力水平足以承担学校的学习任务。很多孩子学习成绩差，并不是笨，也不是不用功，一些孩子很用功，甚至“苦学”，可就是出力不讨好,那又是为什么呢？
孩子成绩差的真正原因，往往在于缺乏良好的心理适应能力，如缺乏学习的自信心，常感自卑；对功课毫无兴趣，缺乏学习动机；意志薄弱、胆小畏缩；或者骄傲自大等等，这些都属于非智力因素。而心理学研究表明，孩子成绩的好坏，既取决于智力因素，也取决于非智力因素，非智力因素的作用，随着年龄的增大而增大。有些孩子由于非智力因素的素质存在缺陷，表现出不良的心理反应，使他难以完成日常的学习，所以成绩不好是难免的。此外，有些孩子上课、自习都很认真，却由于不懂得科学的学习方法，往往事倍功半，成绩也上不去。 那么，如何对症下药，帮助孩子取得好成绩呢？
第一，给予良好的期待。古人云：“数字十过不如赞字一功。”孩子成绩差，父母的态度不应是责备、谩骂、甚至是粗暴的武力惩罚，而是给予良好的期待。父母的“心理预期”，会微妙地传达给自己的孩子，使他渐渐树立起学习的信心，并积极地向期待的方向发展。长此下去，你将会收到心理学上所谓“皮格马利效应”的效果。
第二，培养良好的心理适应能力。成绩差的孩子，往往敏感、自卑、情绪低落、对学习缺乏兴趣和动力。所以应留意孩子的心理状态，通过交谈、写信、说悄悄话、出外探险等方式引导孩子消除自卑心理，克服情绪障碍。同时，要学会赏识孩子，要有意识地为孩子提供进步和成功的机会，发现孩子有一丁点儿的进步或者成功，要及时地指出并给予表扬。这种成功的反馈，对于孩子产生学习兴趣，激发学习动机，培养良好的心理适应能力有巨大作用。此外，还应尽力保护孩子的自尊，消除别人对孩子成绩的不良态度所造成的伤害。
第三，指导学习方法。儿童的思维、记忆等都有自己的特点和规律，每门学科又有自身的知识体系，如果学习方法不对头，即使拼命用功，也会收效甚微。家长要帮助孩子形成“课前预习，上课认真听讲，下课后及时复习、做好作业”的学习习惯。
第四，取得教师的配合。要废弃“教育孩子只是老师的事”的观念，积极与老师沟通，经常性地了解孩子的学习情况和在校表现，并配合老师制定教育孩子的科学方法。
