最近，我参加了一场某市政府举办的教育信息化典型经验交流会，有7个县（市）教育局在大会上得到表彰。在发言中，接受表彰的各教育局领导都把“领导重视”作为取得成绩的首要且重要因素，并对此作了详细阐述。
“领导重视”确实利于工作的开展，然而，它真的是成就典型的“灵丹妙药”吗？恪尽职守是对干部最起码的要求。作为领导，关注和重视教育工作是其职责所在，否则，就是失职或不作为。把“领导重视”作为典型经验来重点介绍实在经不起推敲。
7个县（市）都在典型经验中提及“领导重视”，未见得领导真的重视过，这很可能是基层一些党政机关在公文写作中养成的行文习惯，折射了基层干部时时事事“突出领导”的媚官情结。“有粉先往领导脸上抹”，看似不揽功、不抢功，其实是是在弱化典型经验，对教育工作不负责。这样的交流会使得“典型经验”的推广价值大打折扣，浪费了参会人员的时间和精力，降低了会议的效果和质量。
中央八项规定实施以来，反对“四风”，改进会风和文风，取得了明显成效。教育行政部门应积极响应，切不可说套话，做表面文章，否则，影响的不仅是工作质量，还有自身形象。
