国务院的《全国年节及纪念日放假办法》第三条规定 ，“儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天”。 这表明，不满14周岁的孩子都是儿童，都有过儿童节的权利。但现实中，很多孩子12岁就升入初中，读完初二（八年级）才满14周岁。在很多初中，特别是农村初中，六一儿童节都是静悄悄的，似乎节日和这些初中学生没有关系。学校既没有在学校宣传，也没有组织开展任何活动，看不出什么节日氛围。似乎六一儿童节就是为小学生准备的。只有小学，六一儿童节才搞得红红火火。
细细分析，部分初中的孩子没有六一儿童节，有孩子的原因，更多的是学校的原因。就孩子层面来说，总觉得自己是小大人了，都快要入团了，平时红领巾都有点不好意思戴，再嚷嚷着过六一儿童节，觉得自己好像没长大似的，因此都不大提这事；就学校层面来说，初中虽然也有少先队辅导员，但没有过六一儿童节的传统，并且也不好组织，部分学生是团员，部分学生已离队，虽然大部分学生还是少先队员，但这三者放在一起，到底这节日怎么统筹安排，还真是个问题。干脆，六一儿童节活动取消算了。
然而，学校这种想法剥夺了初中学生过儿童节的权利。只要有学生还是少先队员，没有离队，学校就有组织他们过六一的义务，学生不好意思过，学校不能不组织。只要学校积极行动起来，形成传统，六一儿童节在初中学校，照样可以像小学一样，开展得红红火火。
针对学校团员、离队队员和少先队员并存的现象，学校组织活动，可以和小学有所不同。学校可以让少先队员和团员、离队队员们一起联欢，形式可以为组织趣味运动会、书画比赛、远足活动等。这种少先队员、离队队员和团员一起开展活动的形式，也为少先队员、离队队员们以后积极加入团组织，创造了条件。
另一层面，初中要开展六一儿童节活动，也少不了上级少工委和教育管理部门的监督。如果上级监督部门不闻不问，也是不作为的一种表现。下面初中学校有没有开展六一活动，或者开展了的和没有开展的，工作上一个样，没有考察，没有评比。也就怪不得下面学校没有动力。所以，上级机关的支持，也是必不可少的。
初中开展六一儿童节活动，不是可有可无的事情。领导一定要高度重视，让少先队员们唱着队歌，快快乐乐的留下少先队最美好的回忆，跨入团员的大门。
