1、首先家长要改变自己的看法，不要认为孩子不喜欢学习，哪有不喜欢学习的孩子，正所谓哪有孩子不喜欢在别人面前表现的比别人优秀呢，只是表现优秀的方式已经是没办法了或...(展开)

1、多鼓励，包办、溺爱会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，对事物形成胆怯心理。因此在保证安全的情况下放任自由，多鼓励孩子探索有趣的事物，“妈妈看着你，...(展开)

1、孩子基本功不扎实，对生字词认识不够准确。易读错字通常有：形近字如澡燥藻噪，，偏旁部首相同的双音节字如玻璃灿烂陷阱，或者词语，比如普希金的(假如生活欺骗了你)...(展开)

1、好奇心引出的“淘气”。幼儿心理学家告诉我们，幼儿性格的典型特征表现为活泼好动、好奇。幼儿期孩子知识贫乏，许多事物对他们来说，是充满神奇和奥秘的。在好奇心的驱...(展开)

1、多沟通，多交流。了解孩子在心里、生理、性格等各方面与常规不同的变化。和孩子找个合适的时间，谈谈心，换一个表达对方的心。父母和孩子可以更好地感受到彼此的关心和...(展开)