1、学生手机不仅注重家长管控的功能，同时也注重提升孩子的学习。现如今，移动学习、移动教育的观念已经开始慢慢进入了大家的视野之中，事实上，教学不仅可以依靠传统的课...(展开)

1、停止暴力管教，初中生的孩子正处于青春期的阶段，这个阶段的孩子最大的特点就是情绪波动很大，自我意识很强，渴望独立自主，不愿意受父母的干预和管束，如果父母还是用...(展开)

1、交流：父母和孩子之间的矛盾导致了孩子的反叛，主要是由于缺乏沟通。父母不知道孩子的想法，孩子不知道父母的苦心，双方都不愿意说出来，导致越来越深的沟壑。父母应该...(展开)

1、交流：父母应该和孩子之间的矛盾导致了孩子的反叛，主要是由于缺乏沟通。父母不知道孩子的想法，孩子不知道父母的苦心，双方都不愿意说出来，导致越来越深的沟壑。父母...(展开)

1、父母和孩子之间的矛盾导致了孩子的反叛，主要是由于缺乏沟通。父母不知道孩子的想法，孩子不知道父母的苦心，双方都不愿意说出来，导致越来越深的沟壑。父母应该多和孩...(展开)

1、让孩子认识到手机的危害。作为家长,一定要让孩子知道,沉迷手机有哪些危害,比如:严重影响孩子的视力,严重影响孩子的学习兴趣,会让孩子沉迷网络。这些东西,不仅影...(展开)

1、言传身教，利用说教和树立榜样为基础引导孩子对手机的正确认知，让孩子清楚手机的主要用途是打电话，查阅资料，和辅助学习的工具，而不是作为游戏机来使用，并且要以身...(展开)

1、填充孩子的时间。当孩子在写作业、学习的时候，他就不会想着去玩手机，就像大人在上班的时候也没时间玩手机一样，所以我们可以知道玩手机大部分都是因为打发时间，如果...(展开)

1、首先，家长要多关心和陪伴孩子。在孩子的成长过程中需要父母的陪伴，因为孩子可以从父母身上获得更多的安全感和信任感，父母应给予孩子有效的陪伴，了解其内心真实的想...(展开)

1、父母自己就要以身作则少玩手机、ipad 等电子产品；2、父母多与孩子沟通，讲明玩手机、ipad的利与弊；3、父母平时有空多与孩子走走，周末参加一些活动，或者...(展开)

1、建立起必要的是非观念。在宝宝懵懂的世界里，所以然的道理，他也许并不知晓，可是与非的感觉，那一定是有的。日用伦常的是非，就要打这么小开始建立，是的可以做，非的...(展开)

1、找出孩子不愿意学习，不用心学习的原因。2、发现孩子的爱好，选取相应的方法培养孩子的学习兴趣。3、结合孩子的兴趣，使孩子学习成绩与之喜欢的物质挂钩，给予一定的...(展开)

1、麦苗守护激励模式：与孩子约定时间，只要孩子不玩手机，就能获得积分，积分可用户兑换奖励。通过奖励驱动行为，日积月累就容易养成自律好习惯。2、麦苗守护管控模式：...(展开)