1、心理疏导；首先，父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。2、制定...(展开)

1、引导兴趣；孩子厌学，有很大的原因是因为孩子对老师讲的课不感兴趣，或者根本听不懂，学习渐渐落下，孩子也就越来越没信心学习。所以老师要注意营造课堂气氛，每一堂课...(展开)

1、勿让父爱母爱边缘化。当碰上孩子只听老师的话的状况，父母应当进行反省，反省自己不足的地方有哪些，还应多花时间与耐心去陪伴孩子，莫令孩子缺失父爱母爱。2、给予孩...(展开)

1、寻找精神慰藉。大多数早恋的中学生，通常是由于过大的精神压力造成的，导致恐慌和喘不过气。寻找安慰，驱散心中的恐惧。例如，考试结束后，你从成绩单上颤抖着，犹豫着...(展开)

1、帮助孩子在学校找到成就感。你和学校的老师沟通交流,请求老师多鼓励孩子。老师的沟通鼓励可以增强孩子的成就感。2、可以帮助孩子他的同学之间建立良好的关系。高中的...(展开)

1、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和...(展开)

1、先认错以表明孩子没完成作业是家长没管好，然后表示感谢老师，再强调家长和老师一样也想让孩子努力提高成绩，之后指出孩子不听课等现象，最后答应老师督促孩子及时完成...(展开)

1、帮助孩子在学校找到成就感。你和学校的老师沟通交流,请求老师多鼓励孩子。老师的沟通鼓励可以增强孩子的成就感。2、可以帮助孩子他的同学之间建立良好的关系。初中的...(展开)

1、独自批评以免伤害家长的感情。2、向家长反映情况的时候，一般是下午幼儿离开机构的时候，这时家长和幼儿都会聚集在一起，人就会比较多。3、想要对某一位幼儿或家长进...(展开)

1、学生不尊重老师其实也不一定需要跟家长沟通,先搞清楚状况再决定。2、学生不尊重老师，首先从行为上来说是绝对不正确的，需要纠正，但是需要找到学生不尊重老师的原因...(展开)

1、父母要和老师及时沟通，如果老师反应孩子一天都不怎么上厕所或者吃饭没吃几口的话，家长就需要考虑是不是孩子由于缺乏这方面的能力，而导致的不合群。这时我们就要给孩...(展开)

1、家长要表明态度。孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意...(展开)

1、调正亲子关系，跟孩子做知心朋友。如果互相怨恨，一切就别谈了。良性的亲子关系不是无话不谈，孩子有了自我的主张，有个人隐私，对父母来说，孩子不想跟你说的，你就当...(展开)

1、鼓励孩子与人接触。在外面玩也好，外出旅游也罢，作为父母可以主动，有意识的引导孩子和其他的小朋友交流和交往。可以通过用玩具诱导的方法，也可以通过游戏法，来让孩...(展开)

1、让孩子体验到成功的快乐。趋乐避苦，这是人之常情。如果孩子在学习上总是摔倒，他们体验不到成功的喜悦，自然不愿意努力学习。那么，父母可以制造机会，比如，孩子英语...(展开)

1、以医生为切入口，家校协作。 请医生从专业的角度给出建议，比如可以适当参与，如果出现什么症状可休息。家长和老师沟通，孩子目前的身体情况，让老师训练他时强度可以...(展开)

1、寻找痴迷读书背后的原因。肯定孩子阅读的好习惯。“你特别爱阅读，妈妈特别欣慰，但妈妈有个小小的困惑，老师反映你在课堂上也偷偷看书，到底书有什么魔力让你如此着迷...(展开)

1、和疾病一样，预防总是比治疗效果要好。家长和老师应该未雨绸缪，及早对孩子进行人生观价值观的正确引导，树立远大理想，及时充分的在生活中给予关爱。2、话要说明说透...(展开)

1、孩子不愿意住宿，可以和老师说，但是最好让孩子去。2、孩子上了初中高中有时候需要住宿，也有些学校军事化管理。要求全体学生住宿。但是你家孩子不愿意去，你可以和老...(展开)

1、多表扬、少批评。处在叛逆期的儿童，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。2...(展开)

1、给孩子提供一个和谐的、舒服的、温暖的家庭成长环境，平时多关注孩子的学习兴趣和学习习惯，期末时就给繁重的学习生活减减压，增增乐。2、父母负责孩子的精神发展、品...(展开)

1、从幼儿园或小学开始，就教孩子怎么跟别人交际了。交际水平怎么样，这是靠家长直接教出来的。多看，多听，多尝试。但是，过程还是要孩子参与进去。有时候，家长觉得孩子...(展开)

1、孩子在逃学之前，总有迹象，或装病，或不愿意谈论学校。这时，作为家长就应警惕，只要发现及时，帮助得力，逃学就可避免。孩子刚逃学时，内心是很痛苦的，不时为罪恶感...(展开)

1、用自己小时候大胆去做的事例引导孩子大胆去做，千万不要否定孩子，认为孩子胡闹。而要认同孩子，了解孩子在幼儿园什么情况下会胆小？告诉孩子爸爸或妈妈小时候也这样胆...(展开)

1、首先，感谢老师对孩子的关心和关注；然后，实事求是地将孩子近期在家的表现向老师介绍，以便于老师找到孩子上课不专心的原因，采取针对性的补教补学措施，帮助孩子纠正...(展开)