1、榜样示范。家长应加强自身修养，言谈举止，不落俗套，给孩子树立一个好样子。2、少表扬。当孩子成功地做了一件事时，尽量不在众人面前夸奖他，别人夸奖时，应转移话题...(展开)

1、榜样示范。家长应加强自身修养，言谈举止，不落俗套，给孩子树立一个好样子。2、少表扬。当孩子成功地做了一件事时，尽量不在众人面前夸奖他，别人夸奖时，应转移话题...(展开)

1、作为青少年的教育者，家长自身应该做好榜样，这样才能理直气壮地去教育孩子，恰当地利用他们对名人的崇拜心理，选择具有正能量的偶像作为例子，给予孩子正确的引导。2...(展开)

1、发泄情绪。生活中不乏这样的女人，她们对不满意的事常会通过吵架、发脾气等方式解决。2、心胸狭窄。心胸狭窄的女人往往会因为芝麻绿豆的小事而动怒，对很小的事也沉不...(展开)

1、不能常常责怪孩子，像傻瓜、笨蛋、没出息这类的话不能送给孩子。只有他扭转了自己“处处不如人”的意识，自信心才能真正建立起来。孩子遇到困难时给予帮助，成功后给予...(展开)

1、不能常常责怪孩子，像傻瓜、笨蛋、没出息这类的话不能送给孩子。只有他扭转了自己“处处不如人”的意识，自信心才能真正建立起来。孩子遇到困难时给予帮助，成功后给予...(展开)

1、家长不能常常责怪孩子，像傻瓜、笨蛋、没出息这类的话不能送给孩子。只有他扭转了自己“处处不如人”的意识，自信心才能真正建立起来。孩子遇到困难时给予帮助，成功后...(展开)

1、不要对孩子的学业提过高要求,尤其不要对成绩太过苛责，三年级知识的跨越、难度和对思维能力的要求都大大提高,孩子出现一时学习不适应、成绩下滑等很。2、尊重孩子的...(展开)

1、原因：考试焦虑的产生是内因和外因相互作用的结果。外因来自于学校、家庭和社 会;内因与个体的个性、抱负、早年经历、认知水平和心理承受能力等有关。考 试焦虑是后...(展开)

1、多和孩子沟通交流。?孩子的压力一般来源两方面。 一方面是自身压力,这种就是对自己有着高要求的孩子会经常出现的情况。2、让孩子参加一些业余活动，将压力和焦虑降...(展开)

1、榜样示范。家长应加强自身修养，言谈举止，不落俗套，给孩子树立一个好样子。2、少表扬。当孩子成功地做了一件事时，尽量不在众人面前夸奖他，别人夸奖时，应转移话题...(展开)

1、要认可孩子,培养孩子自信。家长在平时要根据孩子的学习和生活,找到孩子的闪光点,认可孩子的努力和进步,培养孩子的自信心。当然,由于孩子已经20岁了,家长不是做...(展开)

1、要认可孩子,培养孩子自信。家长在平时要根据孩子的学习和生活,找到孩子的闪光点,认可孩子的努力和进步,培养孩子的自信心。当然,由于孩子已经20岁了,家长不是做...(展开)

1、理解孩子的敏感性。敏感的孩子感到疼痛的感觉比其他孩子更强烈,不准他们哭并非明智之举。父母应通过理解、同情、鼓励的方法,使他们逐渐坚强起来。2、培养孩子的自尊...(展开)