1、学习任务的强度和难度,大大超出了孩子的学习能力。每个孩子的学习能力和发展速度都是不一样的,但是很少有家长或者老师站在孩子的角度,以他们的能力水平为标准,来安排学习任务,更多的是一刀切地把所有孩子放在同一起跑线,安排一样的学习任务。2、孩子缺乏学习的内驱力。当学习变成大人强加在自己身上的任务和指标,孩子慢慢就失去了学习的自主性,对学习失去了动力,像只放弃掌舵的船长,任由小船随着波浪飘向任何方向。
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