1、面对任性的小朋友，教师一方面要指导家长给幼儿营造民主型的家庭氛围，比如召开孩子也参加的家庭会议；在家中和孩子一起制定一些大人和小孩都要遵守的“小公约”，如“自己的私人物品要自己整理好，每月购买玩具、衣服的数量和费用分别是多少，每月各请自己的一位朋 友来做客”等。在商讨制定“小公约”的时候，家长可以根据幼儿的优势和有待提高的方面，有侧重点地进行引导和调整。
2、另一方面，教师要指导家长学会正确处理幼儿提出的不合理要求，比如不要过多理睬幼儿 的哭闹，告诉幼儿协商的方法更好，当幼儿用了成人所教的正确方法后， 要让幼儿切身感受到这种积极方法带来的舒适感和效果。用一句话来概括，就是淡化消极行为，强化积极行为。
3、除了与家长进行沟通外，教师还要给予这些小朋友更多的关心和爱心，运用多种正面的、积极的方法（活动前提示、活动中观察提醒、活动后进行表扬和鼓励），帮助幼儿体验遵守集体规则的快乐、与人友好相处的快乐；同时，潜移默化地引导幼儿掌握一些处理问题的方法。最重要的是，成人要给幼儿做出榜样，比如有错主动承担、道歉并改正；与幼儿共同遵守家庭规则、班级规则等。
