1、不发脾气：有的家长在家长群里发现孩子的成绩有所下降都会有内心戏，从而给孩子压力。更何况这种当众被抓到的事，为了面子见到孩子的第一件事就是发脾气，然而发脾气完全解决不了问题。
2、心理学研究发现，以孩子的内疚、自责建立的责任感是孩子毕生的枷锁。
3、但如果是从鼓励，尊重，参与的角度，孩子基于自己的人格形成的责任感，才能成为孩子毕生的自发性动力，他也会发自内心地遵从。
4、问清楚孩子原因：家长首先问清楚孩子偷东西的原因，不给孩子贴标签，只有找到背后的原因，才能对症下药。
5、不听之任之：当发现问题背后的根源以后，要对症下药。如果是因为家长平时对孩子的关爱不够，那么家长就要多反省自己。并且平时多问问孩子的需求，和孩子一起探讨什么可以买，什么不可以买。
6、小结：约翰·梅迪纳说，如果家长在训导时能让孩子感到充满爱意的关切，那么道德的种子就更有可能在他们幼小的心灵里生根发芽。
