1、可以让孩子在读书的时候，用手指着书，一边指着一边读。这样的话，孩子在读书的时候，就用到了“眼、脑、嘴和手”，而且用手指着会起到一个指示作用。用手指着可以降低眼看的速度，可以给大脑多点思考的时间，可以增加嘴巴读的准确性。一边指着一边读，可以有效解决孩子读书时添字漏字的问题。
2、让孩子多读一些超出现阶段能力的书。孩子的阅读能力强的孩子也不容易出现添字、漏字、改字的情况，比如五六年级的孩子读二三年级的课文就会很流畅，不容易出现添字、漏字、改字的情况，但当他读初中的文言文时就容易出现添字、漏字、改字的情况，这是跟孩子的阅读能力有关的。
