1、“不要”成了口头禅，自我意识萌发，孩子自我意识萌发后，想凸显自己，想把自己剥离出来，“不要”等拒绝行为就是他们独立的表现。“吃饭吧”，“不要”；“洗脸刷牙吧”，“不要”；“出去玩吧”，“不要”。家长说的大部分建议，都被一一否定，简直就是“热脸贴了冷屁股”。
2、变得自私，物权意识建立，以前有好吃的，孩子会跟家长分享，现在孩子看见自己爱吃的，统统拿过来，谁都不给吃，还嚷嚷着说都是他一个人的。这个时期的孩子，不是真的“自私”，而是物权意识不清晰。如果家长强迫孩子分享，会造成孩子物权意识混乱。过了这个时期，再引导孩子分享，效果会好很多。
3、爱砸东西、破坏性强，摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是，这些都是三四岁孩子叛逆期的具体表现。这个时期的孩子刚刚处于自我意识形成阶段，开始明白“我”就是“我”，因此想通过砸东西，丢东西来证明“我”。
4、倔强固执，情绪反应激烈，孩子坚持要固定的特定的某一件东西，即使是外表相同其他一件也不要；孩子坚持要穿某双鞋某件衣服或外套，即使不符合季节也要哭着闹着要穿；孩子要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹，否则就算在公共场合坐地耍赖、打人。
5、与父母唱反调，父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了。不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。
