1、鼓励孩子，不要给孩子扣上偏科的帽子。许多父母对于孩子的成绩非常在乎，看到孩子成绩不好、没有其他孩子优秀，除了埋怨孩子，还经常拿“偏科”这件事激将孩子。“语文学不好，将来哪一科都学不好。”“英语都不会说，以后还想当翻译！”家长在言语上说服孩子，是为了引起孩子对弱势学科的重视，其实变相加重了孩子的逃避心理。在孩子学习过程中，要鼓励孩子全面发展，用优势学科树立好信心，认可孩子的努力。并且告诉孩子：既然其他学科都可以学的那么优秀，弱势学科肯定没有问题，分数也只是暂时的。不给孩子扣帽子，不打击孩子自信心。
2、帮助孩子，培养弱势学科的学习兴趣。兴趣，是一种无形的动力。当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。反之，如果没有兴趣，就会没有信心，甚至会一直逃避。孩子弱势学科越学不会，就越不愿意花时间去学，越不愿意花时间，就越学不好。这种恶性循环就像人有毒瘾一样，麻痹神经、周而复始。学习是一件枯燥的事，孩子高强度的接受一种信号，时常会出现信号屏蔽的症状。就好比家长常说：你怎么油盐不进，听不进去。培养孩子兴趣千万不要采取这种机械式的补习。给孩子一个制定一个合理的时间学习体系，换一种学习方式，打破这种枯燥。孩子学习偏科的问题还怕解决不了吗？
3、利用便捷的互联网让孩子体验什么是人外有人天外有天。优秀的孩子很多，仅仅学会书本上的东西只是第一步。孩子接触新鲜事物的能力决定了他的眼界要比家长宽很多，利用网络让孩子看到更广阔的世界只是第一步，第二步就是在某个领域的深挖和精通。比如孩子的外语不好，可以通过网络找到丰富的免费练习口语的资源、即便是付费资源的教学也更有针对性，而假期正是有充分的时间让孩子不断的磨练英语及语文能力的最好时机。
