树立合理的理财观念
一、树立正确的理财观
理财不等同于投资,它是为人生“未雨绸缪”,是根据个人和家庭的生存发展对一生的财富进行分配与管理。良好的理财规划能实现个人资产的保值增值,让财富人生无后顾之忧,避免因突然变故而陷入生活危机。现在高中生在理财上普遍存在三种认识误区:
1没有财可以理。现在正在求学阶段,靠父母供养,花钱的地方很多,存钱理财有难度,等将来上班自己赚钱了再理财。
2.没必要理财。自己知道父母挣钱不易,平时花钱懂得节约,自己虽然不会理财,但也不是“月光族”,有时还能剩出些钱,因此没必要理财。
3.会理不如会挣。许多学生认为只要将来考个名牌大学,找份好工作,挣个高工资,不会理财也无所谓。针对这些错误理财观念,我将适度消费、勤俭节约、艰苦朴素的观念渗透到教学当中,让学生学会花钱,有计划、有目的的花钱。同时,对学生群体当中存在的攀比消费、不合理消费、借钱消费等不良行为进行教育。
二、保持良好的投资心态
虽然投资只是理财的一种主要方式,但人们都希望通过投资来实现使资产保值增值的目的。投资不仅需要专业的知识和技巧,还必须具备良好的投资心态。有两种投资心态很危险尤其要不得。
第一,一夜暴富的投机心理,期望投资回收快收益高。利润永远与风险成正比,高收益一定伴随着高风险。因此在看到预期投资收益的同时,更要理性分析,认清其背后潜在的风险,做好止盈,切忌贪心不足期望值过高,要为自己的投资设定合理盈利目标和止损限额,稳步盈利;
第二,盲目跟风的从众心理,大伙投资啥我就投资啥。投资要综合考虑自己的家庭状况、资产情况、风险承受能力以及以往投资经验等,进行有选择的理性投资。不要一味追求热门的投资品种,也不要轻易涉足自己不熟悉的投资项目。
1、量入为出原则。要对自己家庭收支情况和未来资金使用计划进行量化分析,量入为出,并且留有适当余地,先预留三到六个月的家庭日常生活基金,再根据个人风险评估情况,将富余资金按比例分层次进行投资。理财计划因年龄、收入、个性、特长爱好和专业知识不同而有很大差异,不能简单复制模仿。
2、长期稳健投资原则。理财就是要让个人资产跑赢通胀,提高家庭的`生活品质,因此稳健是应放在首位。既要看到收益,更要看到潜在的风险。同时要以长线投资为主,而不是短线投机。一般家庭可用于投资的资金量有限,“追涨杀跌”,频繁换手,只能贡献手续费而不能让个人财富增长。长期投资可以有效降低风险。以购买股票为例,长期持股是一种投资行为,做企业股东靠企业发展赢利。短线持股,在股票价格波动中赚取差价牟利是投机。
3、分散风险原则。不要把鸡蛋放在同一个篮子里。随着国家金融市场的发展,居民可用于投资的品种越来越多,包括注意股票、债券、期货、外汇、黄金、保险、外汇、收藏、房地产等,同一类投资品种又可分为不同项目。每一种投资产品的风险程度都不同,要根据个人的风险承受能力灵活搭配投资组合。比如同时购买几个不同行业的股票,蓝筹股、潜力股、热门股组合,就可以降低风险,赚取股市上涨的平均利润。
四、制定科学合理的理财规划
每个家庭应遵循理财原则,制定科学合理的家庭理财规划,按照成熟稳健的投资组合安排资产,既可以满足家庭生活的日常需要,又可以为家庭提供基本的保险保障,同时还能够通过投资使资产保值增值。现在比较通用的理财定律是“4321定律”,即40%用于投资房产及债券、股票、基金等;30%用于家庭生活开支;20%用于银行存款,以备不时之需;10%用于保险。当然还可以根据家庭经济实力、风险承受能力、投资经验等灵活调整保守型、稳健型、激进型等投资组合。在给学生传授理财知识的同时,我开展了形式多样的理财探究活动,比如为自己家庭的制定详尽的投资理财情规划,与父母交流讨论。或者为自己的制定学校的消费理财规划,鼓励指导他们尝试储蓄以外的理财方式。
