举例说明什么是创造的发动阶段
这一阶段也可以称为创造的冲动阶段。创造的冲动一般是生产、生活的实际需要，或者由所研究领域的问题与矛盾引发的。
如欧几里得的《几何原本》，最初本源是人们丈量土地及其他生产、生活的需要。1686年牛顿对力学的总结，是从研究天体运行的需要开始的。伦琴发现X射线是对通电的克鲁克斯管出现的异常现象进行探索的结果。
鉴于发现问题对创造发明过程及其实现的意义，创造发明家们经常自觉地向自己提出这样那样的问题：这些物品有什么优点或不足？改变这种物品的形状、大小、颜色、声响或气味等会怎样？能否改变它的制造过程？还有没有代替它的更好的物品？等等。
