我们一般认为暴力游戏能作为发泄的出口，帮助我们释放怒气。新的研究表明，对沮丧的人来说，暴力视频游戏会变得更加有诱惑力。
对于沮丧的bad boy来说，暴力视频游戏会变得更加有诱惑力——洛杉矶时报——2013年3月12日
偷窃或欺骗的诱惑力有时是很大的——尤其是当被抓住的风险很低的时候。一项新的研究表明，阻止人们有机会参与这些禁忌行为可能会导致他们寻求暴力视频游戏作为一种方式来管理他们的挫折感。
这项研究由俄亥俄州立大学的研究员Brad Bushman带领，发表在心理科学协会期刊《心理科学》上。
Bushman和他的同事们想要了解是什么吸引人们观看暴力视频。在之前的研究中他们发现，那些认为暴力游戏是泻药，能提供情感上的释放的人，会在他们生气时更容易被暴力视频游戏吸引。
在新的研究中，Bushman，俄亥俄州立的博士生Jodi Whitaker， 以及卢森堡大学的同事André Melzer 和 Georges Steffgen一起扩展了这一研究，探索当人们欺骗或盗窃的行为被阻止后，是否会将暴力视频游戏作为一个宣泄的出口。
研究人员给120名男性大学生一个历史的选择题考试。测试包含不同难度的问题，其中的四个问题，即使是两个历史教授都无法回答。学生们被告知如果回答正确他们将获得美味的食物作为奖励。
其中一些学生收到了一个信封，里面包含一个已经完成了试题并标记准确率为“100%”但没有名字的试卷。研究人员承认“错误”后，会递给了那些学生另一个信封。对一些人来说，第二个信封是一个空白的试卷，也就是说他们作弊机会被剥夺了。对另一些人来说，第二个信封里依然是100%得分的试卷，他们仍然能够作弊。第三组从未给过作弊的机会，收到只有空白试题。
考试结束后，研究人员问学生当他们的试卷被评分的时候，是否愿意参加另一项关于视频游戏的研究。他们会阅读关于四个暴力和四个非暴力游戏的介绍，然后根据想玩这个游戏的程度来打分。
结果显示，拿到完整答案的学生回答困难问题的的准确率比预期的要高，这表明作弊的意图是真实存在的。
最重要的是，正确答案被拿走并收到空白试题的学生，于其他组的同学相比，会更愿意参与到暴力视频游戏中。
第二个实验显示出类似的结果：学生有机会去偷硬币，遭到否认后也更容易被暴力视频游戏所吸引，这可能归因于他们挫折感的增加。
这个研究提供的证据扩展了受挫—侵略性理论，它认为当目标被阻塞时，例如获得奖励的食品，人们就会产生挫败感。报告的发现表明，挫折得产生也可以源于人们被禁止从事不良活动，例如这个实验之中的违反社会规范。
Bushman说与非暴力游戏不同，“暴力游戏在虚拟的时间里提供了参与攻击性行为的机会，这对一个经历挫折的人是很有吸引力的。”
根据Bushman的研究，这些发现提供重要的证据表明，玩暴力视频游戏会导致人们增加愤怒情绪和激进的行为。因此，虽然人们可能通过玩暴力视频游戏来管理和发泄他们的沮丧情绪，而实际上是增强了负面情绪。
译者：jennyzhu
作者：Anna Mikulak
标题：Frustration May Increase Attraction to Violent Video Games
来源：psychologicalscienc.org
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