汪卫东——第2期中医心理学研修计划.一阶段
汪卫东
中国中医科学院广安门医院副院长，心理科主任医师，博士生导师。国家中医药管理局中医心理学重点专科、重点学科带头人。在汪教授的积极推动下，卫生部于2013年首次将“中医心理学”列为国家二级学科。他在中医心理学发展过程中，大胆把中国传统如导引疗法和西方催眠心理疗法以及精神分析和认知治疗手段等各种临床心理治疗方法相结合，独树一帜地创造了以《低阻抗意念导入疗法—TIP技术》为核心技术的现代中医心理疗法。
【真实案例集锦】
（一）被失眠困扰三十余年的退休干部，治愈了！
失眠症状：68岁男士，退休干部，失眠三十余年，近几年加重，表现为“入睡困难或睡后早醒”，各种中西药效果均不佳。汪卫东副院长根据所画“发病线路图”发现：失眠症状早期由于“亲子关系”与“童年创伤”引起的。依此对其共进行三个阶段的系统治疗，入睡困难状况有很大改变，且睡眠较沉。一年后随访，其睡眠未见有任何异常。
低阻抗意念导入疗法(TIP)三个阶段治愈重症失眠：
第一阶段：采用支持疗法，告之其这种“顽固性失眠只要经过认真的治疗，是可以治愈的。”并提示我们曾经治疗过很多这样的患者。
第二阶段：以快速催眠的方法使其快速进入“低阻抗状态”进行深化诱导，并使用TIP2-1技术治疗，复述病史使患者体验当年的恐惧情景。然后以语言暗示，稳定其情绪，然后让其进行瑜珈5分钟，情绪大有好转。
第三阶段：自上两次阶段的治疗后，来访者入睡困难情况已有很大改变，汪卫东副院长使用TIP2-5技术对成长过程中的关键点进行全程认知治疗，来访者的失眠症状消失，一年后随访，来访者未见其睡眠有任何异常。
（二）害怕亵渎神灵的重症强迫症患者，治愈了！
重症强迫症症状：35岁女士，强迫症15年，加重2年。表现为强迫思维及全身游走性疼痛。经过各项心理检查，均显示“强迫因子、焦虑因子、抑郁因子”分数较高。汪卫东副院长根据所画“发病线路图”发现：“童年创伤”与“性的问题”是引起患者形成强迫性人格的原因。依此对其进行三个阶段的系统治疗，原有各种强迫症状基本消失。情绪平稳。
低阻抗意念导入疗法(TIP)三个阶段治愈重症强迫症：
第一阶段：采用支持疗法，嘱咐患者这种“疾病与小时候成长经历有关，需要进行系统的心理治疗。通过系统的心理治疗后人格可以获得一定程度的矫正，强迫症状会逐渐减轻并消失。并用瑜珈功进行放松治疗，使症状暂时缓解，阻抗降低
第二阶段：使用TIP2-1技术治疗，来访者情绪稳定。后用TIP2-6进行治疗，诱导患者想象以往发病时出现症状的情景时，以一种轻松自如的感觉，经过恐惧、害怕的地方。
第三阶段：最后使用TIP2-7技术对成长过程中人格问题进行矫正，患者强迫症状基本消失。经心理检查：SDS、SAS、SCL-90、MMPI检查时无论是症状还是各项人格因子均未见明显异常，结果良好。
（三）恐惧，怕睡不着觉的抑郁症患者，治愈了！
抑郁情绪：37岁女士，有抑郁情绪多年。表现为心情低落、自信心下降、注意力难以集中、易疲乏、工作能力下降。汪卫东副院长根据所画“发病线路图”发现该患者所患抑郁症与“亲子关系”、“童年创伤”与“人格问题”密切相关。依此对其进行三个阶段的系统治疗，抑郁症得到基本治愈，经SDS、SAS、MMPI检查时无论是症状还是各项人格因子均未见明显异常，结果良好。
低阻抗意念导入疗法(TIP)三个阶段治愈重症抑郁症：
第一阶段：采用支持疗法，告之其这种“顽固性失眠的原因是因为长期处在抑郁状态引起的，只要经过治疗，把心情彻底调整好了，失眠是可以治愈的。”并结合放松疗法，利用暗示催眠手段进行“感觉控制”，把一股热流从百会穴沿督脉送到患者的背部和腰部，降低阻抗，让患者产生愉悦感与轻松感。
第二阶段：使用TIP2-3技术治疗和TIP2-5技术对成长过程中的关键点进行全程认知治疗。然后以语言暗示，唤醒后患者表情松弛，情绪稳定。
第三阶段：使用TIP2-7技术对成长过程中人格问题进行矫正，并根据不同情况和需要，采用TIP2-7和TIP3-1和TIP3-2技术进行治疗，直至来访者入睡困难与早醒症状完全消失。
【课程目标】
第一阶段：
1. 了解“低阻抗意念导入疗法—TIP技术”基本理论，掌握导引疗法、催眠与低阻抗的诱导的基本知识；熟练掌握低阻抗状态的诱导过程和抗干扰技术的运用，提纲式作业的布置方法、提纲式作业的分析方法；了解中医心理学的过去、现在与将来；
2. 掌握自我练功、自我催眠的基本原理；
3. 全面了解、熟悉和掌握失眠症的临床处理办法和治疗过程；
4. 理论讲解：暗示与认知的关系。
第二阶段：
1. 全面掌握提纲式作业与病历分析技术；
2. 熟悉和掌握一般神经症的分析领悟与说知治疗技术、意想式脱敏疗法的应用以及其它主要技术的临床运用等；
3. 学会在TIP技术运用中进行简单的神经症案例分析；
4. 掌握病因追溯技术的运用；移情的处理；
5. 了解针灸、点穴与心理治疗的关系及其运用；灵活掌握中国传统文化与中医技术在治疗各种神经症中的运用；
6. 初步了解发展治疗学基本理论。
第三阶段：
1. 全面熟悉并掌握发展治疗学理论；
2. 掌握“再成长治疗”的流程、方法与人格矫正、发展水平提高；
3. 熟悉并掌握疑难案例分析与治疗；难治性抑郁症的治疗；妄想症状处理等等；
4. 掌握TIP技术与发展治疗理论在自我人生素质提高的运用，包括自我两性、情感、恋爱、婚姻、家庭问题的处理与自我发展水平；
5. 掌握根据TIP技术与发展治疗学理论针对儿童及青少年几个主要阶段进行培养的方法。
6. 掌握信息模块技术在各种精神与心理疾病中的运用；
【课程内容】（15天）
第一阶段：TIP技术基础课程(5天)
中医心理学知识研习
1. 中医心理学的发展历史，过去、现在与未来
2. 中华传统文化与中医心理学的关系
3. 中医心理学的临床应用
TIP技术理论篇
1. 介绍导引知识、催眠知识与睡眠知识
2. 低阻抗状态的诱导技术
3. TIP技术的基本理论
4. 暗示的方法与技巧
5. 失眠的心理生理机制讲解
TIP技术实务操作
1. 学习低阻抗状态的诱导技巧：放松方法，缓解情绪与压力、降低阻抗的基本方法。
2. 了解诱导语言的作用及互相诱导的过程操作;
3. 抗干扰技术的运用与低阻抗状态的了解及评估。
4. 为何失眠：了解失眠的各种心理活动过程。
5. 了解失眠：提纲式作业的布置与治疗信息的搜集
6. 分析失眠：了解及评估失眠症状出现的时间、事件、加重的原因、治疗的方法。
第二阶段：TIP技术核心课程(5天)
中医心理学知识研习
1. 中医心理学的研究思路与方法;
2. 传统及现代中医心理疗法的临床应用;
3. 现代中医心理疗法的临床应用
TIP技术理论篇
1. 讲解暗示与认知的关系
2. 展示TIP核心技术的理论关联
3. 来访者心理问题成因追溯的原理
4. 移情理论与发展治疗基本理论
TIP技术实务操作
1. 提纲式作业的布置方法：了解及评估个案偏差行为的背后原因及学习如何辅导。
2. 病史追踪技巧：了解病史问诊方法。
3. 神经症病历分析：特别是恐惧症、焦虑症、强迫症和抑郁症神经症的发生发展过程及其治疗。
4. 点穴操作与心理治疗：灵活掌握中国传统文化与中医技术在治疗各种神经症中的运用。
5. TIP实际操作过程：熟悉和掌握分析领悟与说知治疗技术、意想式脱敏疗法的应用以及其它主要技术的临床运用。
6. 原理运用：了解TIP理论和发展治疗学原理在TIP技术具体操作中的运用。
第三阶段：TIP技术提高课程(5天)
中医心理学知识研习
1. 抑郁症的心理生理机制与中医心理治疗;失眠心理生理机制与中医心理治疗
2. 人格与五态人格研究
3. 中医心理测量与评估技术
TIP技术操作篇
1. 读病历的技巧：在病历讨论中提高治疗者对个案病历的分析能力，如何化简分析
2. 再成长治疗的具体操作：用来掌握“再成长治疗”的流程、方法与人格矫正、发展水平提高。
3. 医患之间：利用引导想象或心像的引导，两性、情感、恋爱、婚姻、家庭问题的处理与自我发展水平提高;医患关系的三个不同阶段及其临床处理与应对;
4. 治疗诱导与家庭培养：在治疗中指导针对儿童及青少年几个主要阶段进行培养的方法。
6. 治疗者的自我提高：改变自己，改变患者。
敬请期待第五阶段
详情咨询黄老师 010-53569002 手机（微信）18201372551
无论您在哪里，和计划心理学院一直在这里。
