最近有几件事情让我很烦恼。一次，我带女儿和其他两个小朋友参加游园活动，我发现她经常听那两个小朋友的意见，自己思考判断很少，显得很没有主见。平时在院子里玩，她虽然比较合群，但她也是经常跟从别人，有个小朋友比她还小一岁呢。平时在家里，她也是什么事情都要问我，比如，“妈妈，我要小便。”我就有些纳闷：这点小事还要告诉我吗？自己解决不就得了！
还有，晚上睡觉前，她还要让我陪着睡，让她自己睡，她就说怕黑，怕鬼。女儿现在马上就要上小学了，可是她的独立性这么差，我真担心她适应不了小学生活。
——一位苦恼的妈妈
曾看到网络上有这样一张图片，并配有文字：“幼年的时候，你们剪了我的翅膀，而现在你们又要我展翅飞翔。”这是很多亲子关系的写照，同时也是很多父母在家庭教育中经常会犯的一个错误。
●孩子没主见，谁之过？
孩子没主见，从另一个层面上讲，就是人格独立过程中发生了阻碍。设想一下，一个被父母过度满足，同时又被设定了许多合理不合理规则的孩子，怎么会有独立思考和解决问题的能力？
现实生活中，我们经常看到这样的情景：孩子对泥巴感兴趣时，妈妈因为怕脏，就强行阻止孩子；当孩子本来需要独立吃饭的时候，妈妈又担心饭菜变凉，或害怕孩子会吃得很乱，而不给孩子自己完成的时间。孩子心里一旦形成了一个模式，就是做任何事都要听到指令的时候，孩子的独立意识就已经被剥夺了。一方面，孩子会因为没有独立存在的自我（我什么都不会，什么都做不了）而感到自卑；另一方面，孩子对于照顾者的依赖已成为习惯，因此会变得对照顾者特别“黏着”。
●怕鬼、怕黑，什么在作怪？
孩子所谓的怕鬼、怕黑，是由几方面的因素造成的，其中动力学过程如下所述。
首先，妈妈过分控制孩子的行为，一般会用“恐吓”的方式对待孩子，给孩子种下“恐惧”的基因。比如，妈妈会说，“如果你不乖，那我就不要你了”，或者，在孩子哭闹需要安抚时，妈妈不管不顾，任由孩子哭，等等。这样的方式虽然可以一时控制住孩子，但孩子在成长中的安全感会变得越来越差。
其次，分离没有很好地得到处理。一般来说，过分控制和过分满足孩子需求的妈妈，大多会牢牢地把孩子“抓”在自己身边。孩子想独立时，妈妈会特别焦虑，孩子感受到了这种焦虑，因此会把“成为妈妈的好孩子”作为自己的目标，于是就不愿意离开妈妈了。怕鬼、怕黑不过是孩子想让妈妈陪在身边的借口。
最后，有句话是这样说的：愧疚或内疚演变成鬼怪。那孩子的内疚或愧疚又是怎么形成的呢？妈妈没有用欣赏的目光去看待孩子，反而可能会用批判的眼光去看待他，这会让孩子感觉自己不够好。也许妈妈心里有一个“完美理想的孩子”，于是就把这个孩子套在了真实的孩子身上。那么，现实中的孩子会多么糟糕，而孩子无意识中感受到了妈妈心里有这样的理想孩子存在，孩子会感觉多么自卑。当孩子感觉自己做不到父母的要求，并且感受到了父母对自己的失望，那么孩子会感觉特别失落，愧疚感也就因此产生了。
这位妈妈在孩子对她说“妈妈，我要小便”时，说了这样一句话：“这么点小事还要告诉我吗？自己解决不就得了！”这句话呈现出以下几个意思：第一，态度上对孩子失望，甚至是不屑和鄙视；第二，妈妈缺少自省，关注孩子的妈妈，在孩子提出问题后，首先想到的应该是，“我为什么会让孩子成为这样，这里面发生什么了”；第三，外求意识重，从这点看，妈妈对他人的期待也是蛮强的，如果仔细思考一下，也许这位妈妈还蛮焦虑的，因此，她会对关系或者关系里的另一方特别期待。意思就是，我希望别人在我不需要太大努力的时候，就可以变成我想要的那样，或者别人可以按照我需要的方式来照顾我的心理需要。
●妈妈可以做什么？
首先，学会放手。都说放手是爱，那么放手的基础是什么？你只是孩子的妈妈，孩子是孩子，你要尊重孩子的独立意识，并且知道自己和孩子是两个人，尊重自己与孩子的边界。妈妈要知道，什么是我能做的，什么是孩子能做的，哪怕孩子做得很吃力，或者乞求你去帮他完成需要他自己完成的事情，你也只需鼓励和陪伴他自己去完成，而不是帮助他去完成。
其次，尊重孩子的同时，信任和鼓励孩子，而不是用惩罚的方式去教育孩子。当然，这一点需要妈妈自己学会肯定和鼓励自己。许多妈妈对自己不满意，从而无意中投射到孩子身上。一个经常批判自己的人，是不懂怎么真正去欣赏和接纳别人的，也许越是亲近的人，越被他嫌弃。
最后，陪伴孩子，让孩子完成独立和分离。通常情况下，孩子三岁左右时就开始学习如何独立和自我照顾了，比如，自己穿衣服，自己睡一个房间等。但是，现在开始培养孩子的独立性也为时不晚。比如睡前先陪伴孩子，给她讲几个睡前故事；等孩子要睡了，跟她说晚安，并有身体接触的安抚；然后关灯回自己房间，同时告诉孩子，妈妈就在隔壁，需要妈妈时叫一声就行了。当孩子晚上做噩梦或被惊醒时，妈妈再对孩子进行安抚，并且夸奖孩子自己就能应对这些害怕了。这个过程中，孩子可能会哭闹、哀求。这时，妈妈要有足够的耐心，对孩子进行温柔安抚的同时，要坚定地拒绝。同时，妈妈还要告诉孩子，遇到事情时要先自己面对，只有自己解决不了的事情，才可以叫妈妈帮忙。当然，妈妈要保证，当孩子真正需要你时，你能随时出现在她身边。这些都是在考验妈妈的耐心和对自己情绪的控制，以及与孩子的边界意识。
总之，父母要陪伴孩子成长，而不是替代孩子成长；教育孩子成为独立自主的个体，而不是把孩子雕琢成父母心里想要的模样；鼓励孩子去面对，去锻炼自己的能力，而非父母因为自己的担心而剥夺孩子自我成就的机会。对孩子需求的过度满足，只是父母在补偿那个幼年时没有被满足的自己。那个孩子一直住在父母的心里，把孩子看成那个孩子，而真实的孩子反而被忽略了。所以说，过度满足与控制孩子，会同时发生溺爱和忽视孩子自主的现象。真正爱孩子，就是信任、关注、支持和接受。
