莫泊桑有一个短篇小说“马尔德茵”，里面描述了一个完整的格式塔治愈故事，读来颇有韵味。
小伙子白努司特在去教堂做祈祷时，看上了姑娘马尔德茵。马尔德茵也对白努司特有好感。于是，两人经常在田间地头约会，情感日笃。可是，马尔德茵的父母把女儿许给了另一个家境比白努司特殷实的小伙。于是，白努司特内心中有了一个“结”，这个“结”让他一直闷闷不乐。
数月后的一天，他路过那个小伙家，听到家里传出了惨痛的叫唤声，一声接着一声，他推开门进去，发现马尔德茵就要分娩，躺在地上十分痛苦。于是，他就用自己平时给自家牲口接生的办法，帮马尔德茵生下了孩子。在把孩子洗净包好送还马尔德茵的一瞬间，白努司特觉得自己一下子从折磨自己数月的痛苦中解脱了出来。
在人的本能驱力中，性本能无异是最强有力的一种。当这种本能被某种情境激发而不能得到相应处理时，就会形成一个情结，我称之为“性之结”，也就形成了一个格式塔理论中的未完成事件。
下面是一个有“窥阴癖”者的自述：
“我住在县城里的一个热闹地区，小时候和小朋友一起玩，发现了异性身体上的差异，对性有一种朦胧意识。那时有几个比我长几岁的男孩常带着几个小男孩一起做性游戏，我便是其中的一个。可是，我十分厌恶同性，喜欢和异性小朋友一起玩‘过家家’。当时由于小，穿的都是开裆裤，所以时常看见小女孩的外生殖器。我产生了一种奇怪的念头，想去触摸那地方，也真这样做了，觉得很舒服。后来让父母发现，被狠狠的揍了一顿，从此不敢再动手，只是继续与女孩做对比显示游戏，我教小女孩站着尿尿，可是她们不行，尿了一腿，我才明白女孩为什么蹲着小便……
“不知不觉，我上了初中，随着青春发育的成熟，我也长大长高了，第二性征明显突出。可是，由于我生性胆小，夜间不敢外出上厕所，就在外边先咳嗽一两声。奇怪的是上完男厕所，对女厕所有没有人也不放心，还要伸头探望一下，如果女厕所没有人就进去溜一圈。如果遇到女厕所有人，我就偷看几眼（当然是向下边看）这样持续了一年多。
“大约16岁那年，不知谁在男女厕所之间的墙上开了个小洞，刚好看见女厕所的情况。一开始我不想看，后来我想小时候可以随便看，长大了又是什么样子的呢？出于好奇就情不自禁地看起来，那时心里依然是一种‘对比’的想法，不过随着这种行为的加剧，心理上也发生巨大变化，从对比好奇到产生冲动，以致出现不看不行，非看后才能入睡的情况，这时我出现了冲动射精现象……”
在这个案例中，“性之结”萌芽于弗罗伊德性发展理论中的性器期，成形于前生殖期。为此患者十分苦恼、自责，又无法自拔。
下面是一个有“露阴癖”者的自述：
“自从能记事起，约三四岁时，就对母亲的脚和袜子感兴趣，老想用嘴和鼻子挨触。记得母亲还把这件事当做笑话和父亲讲。六七岁时，每当母亲不在家，便穿上母亲的袜和半高跟鞋，走起路来觉得特别‘有意思’，有一种说不出的快感。大约在9岁时，有一次在一个女同学家里做功课，当时只有我们两个人，女孩主动提出要看看我的‘小鸡’，遂褪下裤子，阴茎勃起。女孩用手玩弄我的阴茎，显得很高兴，我也很舒服。双方都觉得好玩。这样的性玩耍做过好多次。有时互看互摸对方阴部，都感到舒服。有一次玩耍完刚穿好衣服，被早下班的父亲发现，批评了我。以后未敢再干，但时常想和其他女孩玩这类性游戏。13岁开始手淫，可达到出精，很兴奋，没有什么精神负担。16岁即开始公开在女孩面前手淫，感到这样“刺激”更大。以后就克制不住了。”
在这个案例中，“性之结”也是萌芽于性器期，“开花”于潜伏期（9岁时），“结果”于生殖期。这种事给患者带来很大麻烦，患者深感烦恼，却无力自拔。
男性早年形成“性之结”，在易感人格（神经质人格）基础上，有些会发展成性偏好障碍，如：恋物癖、窥阴癖，还有些尽管没有发展成精神障碍，却也会给生活带来诸多烦恼。而女性如果早年出现“性之结”，会发生什么情况呢？
某女６岁时曾被邻居老叟抚弄阴部，种下“性之结”的种子，当时年幼无知，不知是猥亵行为，因而未觉受辱，似无心灵创伤。高考前夕，该女子匆匆归家，途中遇见一个老头，极像当年那个邻居老叟，儿时情景突然再现，该女子顿觉紧张、心慌、无地自容。这时，酝酿已久的“性之结”形成。从此不敢参加集体活动，觉得大家总是在注视自己，觉得自己脸会发红，一副窘相。结婚入洞房后不敢正视丈夫，内心中自我鼓励：“不要心虚！我是个清白人！我没做什么见不得人的事！”但仍无法处之泰然。回本单位后更是羞于见人，尤其不敢走进自己上班的科室。在科室里如同热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。曾四处就诊，服用过奋乃静、丙咪嗪、氯丙咪嗪及中药若干，也请过巫师驱神赶鬼，服过衡岳大庙的香灰灶土，就是屡治无效。
还有一个女子，不敢面对别人，甚至不敢用余光“斜眼”看别人，特别是不敢看男性，甚至是自己的丈夫，认为这是轻浮行为。也怕别人从她“斜眼”看人看出她是一个轻浮的女人，而且能看出她有“下流”的想法。自己虽下决心不再用余光看人，但又身不由已，只好避开别人。这种情况背后有怎样的“故事”呢？
原来她有如下的性心理发展史：
①她7岁时，同学30岁左右的父亲曾对其有过性侵犯。还有一次，与一个大一些的男孩玩同样的性游戏，她感到兴奋、紧张。13岁时，懂得一些男女关系和怀孕生孩子等方面的事情，勾起对7岁时事件的回忆，担心自己怀孕，感到害怕、紧张、自卑。
②14岁开始，对男同学有好感，喜欢听别人谈论两性的事，但是总想起7岁时做的不光彩的事，感到自卑。
③一次偶然事件——“斜眼”看她喜欢的男班长，正好班长发脾气摔椅子，认为是班长对她的“轻浮”行为“反感”，能看出她是一个“轻浮女子”，从而，使“斜眼”看人事件得到强化，从此不敢再用“斜眼”看人。
这实质上就是该女子“性之结”“播种—萌芽—结果”的过程。她的“性之结”结的果就是她的对人恐怖神经症。
我觉得，这种情况的出现与我国性教育的滞后有很大关系。
美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识，并向学生发避孕套。凡综合性大学都有社会学系，凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课。
英国政府通过的法律规定，必须对儿童从五岁起进行强制性性教育。英国所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段进行不同内容的教授。
如果我国也能重视起家庭、学校、社会对孩子进行与其年龄需求相符的性教育，男孩子就不会出现上边例子中讲的因性无知而好奇、而冲动，最终造成较大恶果；女孩子就会有较强的防范意识，较少受到性的伤害。毕竟，“性之结”一旦形成，就会较难矫治。即便用钟友彬先生的认识领悟疗法或是行为疗法中的厌恶疗法都很难根除幼年形成的情结。
