“罗森塔尔效应”又称皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)，也叫“期望效应”，是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出的心理学理论。
故事开始于很久很久以前，有一天，一群同样可爱无辜的小白鼠被罗森塔尔随机分成两组：A组和B组，他告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明;又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
这一“奇怪”的发现让罗森塔尔“脑洞”大开：小白鼠或许头脑简单所以才得到这样的结果，那么更高级更复杂的动物“人”会不会有什么不同呢？（当然这都是小编本人的猜测而已啦，反正无论如何实验还在继续中......）
接下来的实验在一所普通的中学进行，他在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上随意圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生后来真的成为了班上的佼佼者。
为什么会出现这种现象呢?
罗森塔尔认为，这正是"暗示"这一神奇的魔力在发挥作用。
根据他的推测，因为自己是著名的心理学家（就是这么有自信~），在人们心中有很高的权威，所以老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。
后来这种受“暗示”影响，从而真正做出改变的情况，就以这位心理学家的姓名来命名为“罗森塔尔效应”了。
