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关注孩子的成长

近期越来越多的家长朋友把电话打咨询中心,“救救我的孩子吧,他这么小就不上学了,怎么办啊?”“我的孩子简直是反了,她居然和我对打!”“我的孩子越来越不听话,整天上网啊。”……这样的电话大多都是十多岁孩子的家长打来的,也有的孩子在五六岁时就出现了让家长难以接受的一些状况。诸如此类的问题困扰着我们的家长。——Psy525.cn

每年的3月份和9月份刚刚开学的这个时期,是孩子咨询的高峰期,孩子到底怎么了,家长们束手无策,满面愁容的领着孩子走进我们的咨询室。

我这有这样的一个案例:

一个七岁的男孩,念二年级,学习很好,只是性格有点内向,是老师眼里的好学生,妈妈心中的乖宝宝,就是这样的一个好孩子,说不上学就不上学了,家里怎么劝怎么说,就是不去,打也没用。孩子说上学不好,整天就是妈妈上哪他跟着去哪儿。

在咨询过程中我了解到,孩子妈妈一手带大的,跟妈妈的情感过于紧密,到现在还在睡一张床。前一阶段,孩子妈妈和爸爸关系紧张,经常吵架,妈妈的一句话“等有一天我再也不回这个家了,我谁都不管!”就是这句话深深的刺痛了孩子的心,打破了孩子正常的生活。第二天,妈妈在接他放学回家时又来晚了。

孩子亲口和我说,自从妈妈接他晚了的那天开始,他上课时就开始心烦,老师在讲什么都听不到,脑袋里全是“妈妈在做什么?能不能来接我……”

孩子的症状来看,我们可以做出诊断:

1、孩子有依恋的情结,与妈妈之间的连接过于紧密;

2、父母的吵架,使孩子没有安全感,孩子担心妈妈会真的离开他,负性的思维让孩子无法安心于学习和生活;

3、孩子用潜意识控制着爸爸妈妈的关系,用不上学这件事引起家长的关注,这样妈妈和爸爸就没有时间再去吵架了,由此而获益,这才是问题的核心。

经过两次的咨询,孩子在沙盘疗法中释放了不安的情绪,在认知疗法中懂得了爸爸妈妈的爱无论何时都不会变,只是他们之间发生了一些事情。咨询后孩子有了明显的变化,妈妈打来电话告诉我,孩子在学校的表现非常好,性格也比以前开朗了许多。咨询后,孩子心中铭记无论发生了什么事情,爸爸妈妈都会关心他,爱护他,就是他们离了婚,爸爸也永远是爸爸,妈妈也永远是妈妈,对他的爱是不变的。他感受到父母的爱,就可以放心的上学、开心的玩耍。爸爸呢无论有多忙也抽出时间来陪伴着他。孩子在7岁左右这个年龄段中,有一个同一性认同的问题,女孩儿在这个年龄段由妈妈多陪伴,男孩儿就由爸爸多陪伴,这样有利于孩子的性心理发展和社会心理发展。

由此可见,问题的本身不是问题,它只是一个刺激的事件,我们不可忽略孩子心理的“感冒”,做为家长,更应该给予孩子精神上的关怀,营造一个宽松、理解、积极、和谐的家庭教育氛围,这才是重中之重。

现在的孩子大多都是独生子女,有的孩子只要遇到一点问题就会产生挫折感,心理非常脆弱……心理问题常常是隐性的、潜伏的,不易被发现,但却是影响孩子健康成长的一把心锁。

在2003年1月26日惊动全国的徐力杀母事件,令人心惊肉跳,浙江金华某中学高二学生徐力,年方只有17岁,只因忍受不了母亲一天到晚要他学习的唠叨,竟然将妈妈砍死在家中,装进一个木箱中,爸爸从外地工作回来,见家中空无一人,在桌上看到儿子留的一张字条,“爸爸,妈妈得了绝症,她不想连累这个家,她先走了一步……我实在承受不了这样的打击我也走了,去找妈妈,我可能过了年再回来,或者不回来了,听天由命吧,对不起爸爸……”这件事至今让人心痛。

近几年在媒体上看到孩子离家出走、自杀的案例也有上升的趋势,我们接的个案中有很多也是青春期引发的心理问题,所以家长要防患未然。

有家长问,为什么现在的孩子一到青春期就逆反,就跟父母对着干,我们该怎么办?

孩子是为了尝试自己的力量,试着为自己的事情做主,他们不愿意继续做“乖孩子”,如果我们没有意识到这一点,仍然频频向孩子发号施令,期望孩子按照我们设计的“正确路线”发展,那么,孩子会用叛逆行为来向父母说“不”,他们这样做,主要是为了争取独立空间。如果我们做父母的尊重他们,一开始就给他们适当的独立空间,那么他的叛逆行为会大大减少。

我这里归纳几点供家长朋友们参考:

第一个就是:倾听。

倾听是一把了解孩子的钥匙,也是建立关系的最好基石。孩子与我们家长说话时,我们要放下手里的事,用心去听,要让孩子感觉到我们很尊重他,很愿意听他说话,无论听到什么,我们家长都要先克制住自己的情绪,听出他话里的含义及情绪。

第二个就是:示弱。

家长要慢慢从家长的身份,从说教的方式,慢慢的过度成为孩子的朋友,有时也要在孩子面前“装傻”:“孩子,你教教妈妈啊,看我还不会呢”。让他也有一种成就感,让他更爱思考,更加独立。

第三个就是:具备必要的家庭教育知识。

随着孩子年龄的增长,父母需要不断掌握孩子不同年龄阶段的生理心理特征,不断了解孩子不同学习阶段的任务和容易产生的问题,以便采取恰当的处理方法。

愿我们每个家长用智慧去浇灌孩子这朵小花吧,营造有利于孩子成长的家庭教育环境,因为孩子生活在鼓励中,他学会的是自信;孩子生活在赞扬中,他学会的是提高自己的身份;孩子生活在公平中,他学会的是正义;孩子生活在敌意中,他学会的是打架;孩子生活在嘲笑中,他学会的是难为情;那孩子经常被批评,他学会的是不是指责呢。

关注我们孩子的成长,倾听他们内心的呼唤,那就让我们和孩子绽放着笑脸手挽着手一起来成长。

(本文作者:沈阳市七彩生活心理健康管理中心      心理咨询师      方瑞)

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