《声音的产生》的教学设计《声音的产生》的教学设计【教材说明】《声音的产生》是青岛版小学《科学》教科书五年级上册《声音的秘密》单元的第二课。本课活动内容是按照“制...(展开)

四年级科学《听听声音》教学设计（通用13篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。...(展开)

《多细胞生物的组成》导学案《多细胞生物的组成》导学案教学目标1、通过观察多细胞植物植株的结构，能描述多细胞植物体的结构层次2、通过观察人体消化系统的结构模型，认...(展开)

《声音的产生与传播》导学案《声音的产生与传播》导学案同学们，我们生活在声音的海洋里，那么你知道声音是怎样产生的吗？声音是如何传到我们的耳朵里的？这节课我们一起来...(展开)

小学四年级科学优质课《声音的产生》教学设计（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵...(展开)

人教版数学一年级上册六单元的知识重点在日复一日的学习中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下...(展开)

中班数学活动《比较轻重》教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容...(展开)

小学二年级数学的重要知识点归纳在年少学习的日子里，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。哪些知识点能够...(展开)

初二数学镜面对称教案初二数学镜面对称教案镜面对称教案学习目标：1、认识生活中的镜面对称现象，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形.2、思考并探索镜面对称下图形...(展开)

中班游戏活动《影子游戏》教案中班游戏活动《影子游戏》教案活动目标1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。2、在游戏中探索影子的方位变化特点。3、愿意参加探索游戏，...(展开)

苏教版二年级上册数学复习要点的整理数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。下面小编为大家带来苏教版二年级上册...(展开)

二年级数学第一单元知识点在学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家收集...(展开)

小学数学一年级下册《生活中的数》的知识点归纳上学的时候，是不是经常追着老师要知识点？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。掌握知识点有助于大...(展开)

光的直线传播教案设计光的直线传播教案设计教学准备教学目标知识与技能1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2.理解光沿直线传播及其应用。3.了解光...(展开)

幼儿园大班《轻和重》数学教学活动设计幼儿园大班《轻和重》数学教学活动设计活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等...(展开)

《位置》教学设计（通用10篇）作为一名教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质...(展开)

认识图形的优秀教案认识图形的优秀教案教学目标①通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱体、球。初步感知其特征。会辨认这几种形状的物体和图形。②培养学生...(展开)

扇形的教案扇形的教案教学目标：1、学生结合生活的物品，认识扇形，掌握扇形的各部分名称。2、通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。教学重点：...(展开)

精选《镜子》教案精选《镜子》教案《镜子》教案科学探究目标：1、 能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。2、 能够用图形和文字的形式记录观察结果。3、 ...(展开)

高考二轮复习验证机械能守恒定律要点的总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此...(展开)

《面积》的教学设计《面积》的教学设计教学目标：1. 知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是...(展开)

有关《认识物体和图形》的教学反思有关《认识物体和图形》的教学反思《认识物体和图形》是学生学习空间与图形的开始。主要是结合学生的生活实际，使学生认识常见的长方体、...(展开)

《认识物体和图形》教案《认识物体和图形》教案教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体...(展开)

认识物体的教案参考认识物体的教案参考一、教学目标：1、通过观察和操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱体、球；知道它们的名称；会辨认这几中物体和图形，认识物体...(展开)

《认识物体》教学反思《认识物体》教学反思《认识物体》教学反思今天这节课我们主要让学生通过观察，比较，分类直观认识长方体等四种常见几何形体。在教学中我分下面三个层...(展开)