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班主任学期的工作计划

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【热门】班主任学期的工作计划四篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的班主任学期的工作计划4篇,希望对大家有所帮助。

班主任学期的工作计划 篇1

本学期我继续担任七(6)班的班主任。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此,本学期的工作不仅对于我个人,还是对于学生来说都是非常重要的。

从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的"事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。鉴于此,特作出本学期工作计划,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

班级奋斗目标:

全面提高全班文化成绩

增强学生身体素质

争创“优秀班集体”称号

具体措施:

一、加强班风建设,形成一个健康积极,乐观向上的班集体。

1、借助“开学第一课”,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求,加速学生集体观念,增强学生班级凝聚力。

2、要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。

3、由班干部组织,体育委员带头,每天下午文娱课全班同学绕学校球场跑三圈,增强同学们的身体素质,增强抵抗力,也为两年后的体育中考做提前准备,无形中增强班级凝聚力。

二、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

2、不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生资料练习、作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学习方法及经验交流,促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助。平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。

三、融洽师生关系,加强家校合作。

经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,多家访,电访或校访,加强和家长的联系,争取家长的配合,共同管理好学生,让学生更好地健康成长。

四、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理。所以经全班同学讨论,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。

五、继续加强法制、安全教育,增强自我保护意识。

六、积极开展各项课外活动,丰富同学们的业余生活,在活动中快乐学习。

第5周:象棋比赛五子棋比赛(设立奖项并颁发奖品)

第8周:书法比赛(设立奖项并颁发奖品)

第14周:诗歌朗诵比赛(设立奖项并颁发奖品)

第17周:班级联谊活动等等

又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

班主任学期的工作计划 篇2

一、做了控流保学工作:

1、了解学生动向,多关心、多帮助学生,做好学生稳定工作。

2、合理安排班级干部,增强班级凝聚力。

二、加强道德教育:

1、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。

2、创设良好的文化氛围:充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的`职场梦”、等主题教育活动,让学生树立远大理想,培养“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班级无空地,班级无空时,处处时时教育人。

三、学风建设:

1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度:

平时多与家长多沟通,家校携手,共谱教育教学新篇章:关键时期,更应充分利用家长力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

五、具体安排:

1、每周一次主题班会。

2、开创值日班长制度,好人好事坚持天天记,天天通告制度。

3、培养良好的卫生习惯,坚持每天三扫。

4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。

7、做好就业动员和毕业工作。

班主任学期的工作计划 篇3

一、 指导思想

以国家教育教学的各项方针和政策、学校管理制度白皮书、学校班主任及课任教师岗位职责为指导思想。

二、班级现状

本学期班级学生35名,其中5名决定参加业余教育,17名决定仍参加脱产教育,13名在外实习未归,须候至10月中下旬回校做出学籍选择。已参加脱产学习的17名同学中,5人走读。脱产生男女数量为:男生9人,女生8人,有3人受到过学校通报批评以上的处分,有2人获得过优秀学生、优秀学生干部称号。

三、工作目标

1、 学生受处分率比上学期下降20%或以上。

2、 文明班级评选次次达标。

3、 全年无安全事故。

4、 期中、期末考试应考率90%以上,课程补考率不高于15%。

5、 班级文体活动形式多样化,班会公开课每月举办一次。

6、 提高学生出勤率,碧上学期上升20%或以上。

四、工作安排

1、 认真履行班主任工作职责要求,按学校规定做好专业教师的`行课工作。

2、 持之以恒推行德育教育,在教学过程、每周班会、平时管理中,适时注入德育教育的成分。

3、 落实个别谈话。不定期有与学生学生家长通话,了解他们在生活和学习上的各种困难,帮助他们度过学生成长过程中的难关。

4、 做好班委建设,让品德优良、成绩优异的学生起到管理、带头作用。

5、 积极参与每天的班主任例会,积极讨论交流,向领导、同事们取经。

6、 做好班主任值周工作。

7、 做学生工作时,注意艺术性,有张有弛,避免语言生硬、方式单一。

班主任学期的工作计划 篇4

为了能使本班班具有“团结,活泼,严谨,求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定本学期班级工作计划

指导思想:

以《学年度崖子初中教育教学工作计划》为指导,以全面开展素质教育为核心,贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,落实我校德育工作精神,努力把我班建设为优秀的班集体。

班级现状:

初二(二班)共有学生38人,男生13人,女生25人,学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,主要存在以下问题:

1、学习方面:进入初中已有一年多的学生,大多已形成良好的学习习惯,课前能够主动预习,课上注意力较为集中,课堂纪律较好,但课下作业有一部分学生不能够高质量的完成;在自习课上,大部分学生能够主动的复习预习,不明白的问题也基本能够主动的向老师、同学请教。

2、纪律方面:大部分学生已形成良好的纪律意识,个别学生还有不好的行为习惯,没有自律意识,但随地乱扔垃圾、乱说脏话等现象比较少见;

3、情感态度价值观等方面:有些学生有自卑和厌学的情绪,极个别学生性格反叛,身上存在着劣根性;

工作目标:

1、 确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远期目标,如每个学生都成为全面发展的好学生

2、注重学生教育的过程,适时、适当的进项过程性评价:随时关注学生的思想动态,及时发现问题并及时解决,让家长社会能够放心。

3、树立良好的班风、学风,培养学生自律、自强的良好习惯,教学不是仅仅教学生知识,而是教给学生学会学习的方法,让学生能够学会自我学习、自我反思、自我成长。

4、创造机会,培养学生的集体主义精神。通过一些有计划的集体活动,将学校的规章制度、良好的习惯要求转变成学生自己的`意识,让学生在活动中得到教育,而不是空洞的说教,硬塞给学生。在活动中,我们要给以适当的引导,达到事半功倍的效果。

具体工作:

(一) 德育工作

1、利用班会、活动等时间,结合国内外时事、英模事迹、伟人传记等,培养学生正确的世界观、人生观、价值观;

2、抓好每一次班会,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

4、加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》教育,强化安全、卫生、纪律等常规管理和考核,将监督与检查工作落实到学生在校的每一课,培养学生良好的行为习惯;

5、搞好班级文化建设。组织班级板报小组,确立主题,保证质量,形成良好的班级文化氛围,在无形中给予学生熏陶和教育;

6、充分利用好班会,坚决杜绝挪作它用:每堂班会认真备课,做到主题明确,条理清晰、简单易懂,让学生能够较好的领悟,真正的起到帮助教育的作用;

7、加强同家庭和社会的联系,认真组织家长会和家访等活动,按照学校要求通过致家长一封信的形式,每月向家长宣传一次家教知识,确保学生在双休日家长对学生进行有科学有效的教育。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

(二)教学工作

1、加强与各学科教师的联系,每个周向各科教师了解本周内班级的上课情况(包括课堂纪律、学习等情况),遇到问题及时解决;

2、指导学生较高质量的上好自习课,培养学生良好的学习习惯:课前预习、课下反思、认真完成作业等;

3、注重学生的学习过程,抓好班级纪律、学习纪律,使学生在整体氛围的熏陶下从“要我学”转变成“我要学”;

(三)其他方面

1、结合学校要求开展以“良好习惯培养”和“感恩教育”为主题的德育活动,围绕学生的纪律、卫生、文明礼貌、传统文化、环保等方面继续开展以“良好习惯培养”和“感恩教育”为主题德育教育活动, 通过主题班会、征文比赛、演讲比赛等多形式、多途径组织活动,让每个学生在参与活动的过程中进行自我教育,逐步培养良好的思想道德品质。

2、配合写字指导教师,认真完成“四级八段”,培养学生良好的书写习惯和熟悉基础。本学期积极配合写字指导教师,加强检查、督导、评估工作,切实抓好、抓严学生的书写训练。按照学校要求,书写训练定时、定点,重视书写过程的指导与点评。

3、落实好对学生的评价。组织班级成立好学生综合素质评价小组,负责对学生进行日常的评价工作。根据学校制定的班级考评细则,制定出本班的学生考核细则,并按本班的考评细则每月月底将对学生的考核。

4、开展创优秀班级活动。加强对学生环境意识、纪律意识等的教育,养成学生良好的卫生、自觉遵守纪律的习惯,并发动学生互相监督,加强集体荣誉感的培养,争做优秀班级。

5、严格请假、作息制度,继续进行深入细致的安全教育工作。学生在校外期间的请假,实行家长电话请假制度和家长请假条制度,学生请假,必须有家长通教师,除此之外,学生的任何形式的请假都不予批准;学生在校期间的请假,允许之后,也要电话通知家长。班主任要加强可见巡查,严肃批评违反纪律的学生,从而将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

6、认真准备、开展好学习兴趣小组活动,培养学生对各学科的学习兴趣;

初二学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导教育。因此,做好初二的教育工作是我们班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。我们要抓好任何一个良好时机,培养学生良好行为习惯,结合全体任课教师全力合作,努力实现班级工作的各个目标。

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